2023年新北师大版小学六年级上册数学全册导学案-表格版.pdfVIP

六年级数学上（）课堂导学案

讲课

教师

年级六学科数学课型讲讲课

讲课

设计时间总课时1

时间

学习内容圆的认识一（）

1给合生活实际，通过观测操作等活动认识圆，认识到“同一

种圆中半径都相等直径都相等”，体会圆的特性及圆心和半

学习目日勺

径的作用，会用圆规画圆。

2通过观测操作想象等活动，发展空间观念。

学习重点在观测操作中体会圆H勺特性，懂得半径和直径的概念。

学习难点圆日勺特性的认识及空间观念日勺发展。

学习准备课件教学圆规

集体备课二度备课

温故互查：

1出示图片•，引导学生欣赏生活中

的圆和此前学过的图形有什么不一样？

2出示教材第2页套圈游戏，哪

种方式更公平？

（初步感受圆日勺特性）

导

自学感悟：

学你能想措施画一种圆吗？

过

程

汇报点评：

展示自己画的圆，并说说你是怎样

画口勺?画口勺时候要注意什么？其他同学

有想法可以补充。

合作探究：

1以上这些画法中有什么共同之

处?注意日勺问题你是怎么想到日勺？固（定

一种点和一种长度，引出圆心和半径）

教师边画圆边讲概念。（概念讲解一

定要结合图形，并要举某反例）圆

些强调：

心是一种点，半径和直径是线段。

?的大

2、圆的位置和什么有关系圆

小和什么有关系？

巩固训练：

1、画一种任意大小的圆，并画出

它日勺半径和直径。想：在同一种圆中可

导

条