2025年徐州市初二化学期中试卷.docxVIP

2025年徐州市初二化学期中试卷

考试时间：60分钟，满分：100分

一、选择题（每小题2分，共20分。每小题只有一个正确选项）

下列物质中，属于纯净物的是（）

A.矿泉水

B.液氧

C.食盐水

D.空气

空气的成分中，体积分数约占21%的是（）

A.氮气

B.氧气

C.二氧化碳

D.稀有气体

下列变化中，属于物理变化的是（）

A.食物腐烂

B.酒精挥发

C.铁锅生锈

D.蜡烛燃烧

下列实验操作中，正确的是（）

（图示：图1为“用胶头滴管滴加液体”的正确操作示意图，滴管垂直悬空于容器上方）

A.用胶头滴管滴加液体时，滴管伸入试管内

B.用剩的药品放回原试剂瓶

C.读取量筒内液体体积时，视线与凹液面最低处保持水平

D.加热试管时，试管底部接触酒精灯灯芯

地壳中含量最多的金属元素是（）

A.氧

B.硅

C.铝

D.铁

下列关于原子的叙述中，错误的是（）

A.原子可以构成分子

B.原子是化学变化中的最小粒子

C.原子中一定含有质子、中子和电子

D.原子的质量主要集中在原子核上

下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）

A.木炭

B.硫

C.红磷

D.铁丝

下列关于分子和原子的说法中，正确的是（）

A.分子大，原子小

B.分子可以再分，原子不能再分

C.分子和原子都在不断运动

D.分子是保持物质性质的最小粒子

下列气体中，能用向上排空气法收集的是（）

A.氢气

B.氧气

C.氨气

D.甲烷

下列关于催化剂的说法中，正确的是（）

A.催化剂能增加生成物的质量

B.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变

C.催化剂只能加快化学反应速率

D.催化剂能改变化学反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后不变

二、填空题（每空1分，共20分）

空气的成分按体积计算，大约是：氮气_%，氧气_%，稀有气体_%，二氧化碳_%，其他气体和杂质____%。

实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：__________________________，该反应的基本类型是____反应。

分子是保持物质__________的最小粒子，原子是__________中的最小粒子。

写出下列物质的化学符号：

（1）氮气：____；（2）二氧化碳：____；（3）水：____；（4）氦气：____。

化学变化常伴随的现象有：__________、__________、__________、__________等。

在电解水的实验中，与电源正极相连的试管内产生的气体是_，与电源负极相连的试管内产生的气体是_，它们的体积比约为____。

空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是_；可用于制作霓虹灯的气体是_（填“稀有气体”或“氮气”）。

生活中常用__________的方法降低水的硬度，实验室常用__________的方法得到净化程度较高的水。

三、简答题（每小题5分，共15分）

简述如何区分硬水和软水（写出具体方法及现象）。

为什么在铁制品表面镀锌可以防止铁生锈？

写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式，并指出反应中二氧化锰的作用。

四、实验探究题（每小题10分，共20分）

某同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量（图示为“红磷燃烧测定空气中氧气含量”的实验装置简图）。实验步骤如下：

①将集气瓶容积划分为5等份，并做好标记；

②在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；

③用弹簧夹夹紧胶皮管；

④点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧；

⑤待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。

（1）红磷燃烧时观察到的现象是：_________________________________________。

（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，最终约占集气瓶内空气体积的_。

（3）该实验说明氧气约占空气总体积的_，还能得出氮气具有____________（写一点）的性质。

（4）若实验结果偏小（即进入集气瓶中水的体积小于1/5），可能的原因有哪些？（答出一条即可）

某化学兴趣小组对“水的净化”进行探究。他们取了某河水样品，观察到：河水浑浊，有异味。他们进行了如下处理：

①向河水中加入明矾，搅拌后静置；

②过滤；

③向滤液中加入活性炭，搅拌后静置。

（1）步骤①中加入明矾的作用是_________________________________________。

（2）步骤②中过滤操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和__________，其中玻璃棒的作用是__________。

（3）步骤③中活性炭的作用是_________________________________________。

（4）经过上述操作后，得到的水