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- 2025-10-09 发布于湖北
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一、学习目标
1.了解陶渊明为官的经历和思想变化过程,深入理解他的隐逸情怀。
2.学习诗歌的炼字、比喻、白描等艺术手法,以及陶渊明的创作风格。
3.结合现实讨论陶渊明思想的时代价值,正确看待“归隐”现象,树立积极的人生观。
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二、预习巩固
1.读准字音
羁鸟恋旧林(??)
守拙归园田(?)
榆柳荫后檐(?)
暧暧远人村(??)
久在樊笼里(??)
答案:jī?zhuō?yìn?ài?fán
2.解释词义
(1)少无适俗韵:________
(2)羁鸟恋旧林:________
(3)守拙归园田:________
(4)暧暧远人村:________
(5)依依墟里烟:________
(6)户庭无尘杂:________
答案:(1)适应世俗;(2)被关在笼中的鸟;(3)持守愚拙的本性;(4)迷蒙隐约的样子;(5)指村落;(6)门户庭院。
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三、资料链接
1.识作者
陶渊明(约365—427),一名潜,字元亮,私谥靖节,浔阳柴桑(今江西九江)人,东晋诗人。他出身于破落仕宦家庭。由于儒道思想的矛盾性,时官时隐。后因时局动荡,仕途险恶,加之官场政治腐败、门阀制度森严而对现实极度不满,毅然辞官归隐。长于诗文辞赋,开创了田园诗,为我国古典诗歌开创了一个新的境界。田园生活是陶渊明诗歌的主要题材,相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。
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