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四年级英语教学教案模板汇编

引言

四年级是小学英语学习承上启下的关键时期。学生在三年级已经积累了一定的词汇量和初步的语感，对英语学习有了基本的认知。四年级的教学，既要巩固已学知识，又要在此基础上拓展新的语言技能，培养学生更浓厚的学习兴趣和更自主的学习习惯。一份精心设计的教案，是保障教学效果、提升课堂效率的基础。它如同航船的罗盘，指引着教学的方向，确保师生在有限的课堂时间内达成既定的教学目标。本汇编旨在提供一系列实用、专业的四年级英语教学教案模板，供一线教师参考与借鉴，希望能为日常教学工作带来助益。

一、通用基础教案模板

本模板适用于大多数常规四年级英语课型，教师可根据具体教学内容和学生实际情况进行灵活调整与填充。

（一）基本信息

*授课年级：四年级

*授课学科：英语

*授课课题：（例如：UnitXTopicY:MyFavouriteFood）

*授课课时：（例如：第X课时，共X课时）

*授课类型：（例如：新授课、复习课、听说课、读写课等）

（二）教学目标

*知识与技能：

*能听、说、认读/写（根据教学要求选择）核心词汇：（列举3-5个核心词汇，如：apple,banana,hamburger,noodles,delicious）。

*能听懂、会说、能运用核心句型：（列举1-2个核心句型，如：Whatsyourfavouritefood?Myfavouritefoodis...）。

*（根据课型添加其他技能目标，如：能读懂关于XX主题的简短语段；能根据图片提示进行简单的口头描述等）。

*过程与方法：

*通过情景创设、游戏、小组活动等多种教学方式，引导学生在实践中感知、理解和运用所学语言知识。

*培养学生初步的自主学习和合作探究能力。

*引导学生运用所学英语进行简单的交流。

*情感态度与价值观：

*激发和培养学生学习英语的兴趣，体验学习英语的乐趣。

*培养学生积极参与课堂活动，乐于开口说英语的习惯。

*（根据教学内容渗透相关情感教育，如：了解中西方饮食文化差异，培养健康的饮食习惯等）。

（三）教学重难点

*教学重点：

*核心词汇的认读和初步运用。

*核心句型的理解和在情境中的熟练运用。

*教学难点：

*（例如：某个词汇的发音；某个句型在具体语境中的灵活转换；流利地进行简短对话等）。

（四）教学准备

*教师准备：多媒体课件（PPT）、单词卡片、图片、实物（如适用）、录音机/播放器、奖励物品等。

*学生准备：课本、练习本、文具等。

（五）教学过程

|教学环节|时间分配|主要活动与内容|设计意图|

|Step1:Warm-upLead-in(热身与导入)|约5分钟|1.Greeting:师生日常问候。br2.Song/Chant:播放或说唱与本课主题相关的英文歌曲或歌谣。br3.Review:快速复习上节课相关内容，自然过渡到新课。|活跃课堂气氛，集中学生注意力，为新课做铺垫。|

|Step2:Presentation(新知呈现)|约10-15分钟|1.利用图片、实物、情景等方式，自然呈现新词汇，示范发音，引导学生跟读、模仿。br2.在新词汇基础上，呈现核心句型，创设情境帮助学生理解句型含义和用法。br3.教师示范，引导学生初步尝试运用。|直观形象地呈现新知，降低理解难度，激发学习兴趣。|

|Step4:ConsolidationSummary(总结与拓展)|约5-7分钟|1.Summary:师生共同总结本课重点内容（词汇、句型）。br2.Activity/Game:设计一个综合性的小游戏或活动，检验学生学习效果。br3.Extension:简单拓展与主题相关的语言知识或文化信息（可选）。|梳理知识，查漏补缺，拓展学生视野，保持学习热情。|

|Step5:Homework(作业布置)|约2分钟|1.Listenandread:听录音，跟读课文X遍。br2.Copy:抄写本课新单词X遍。br3.