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八年级教科版政治教学计划
八年级政治教学计划篇一总结过去是为了积累经验,计划未来是为了更好工作。现将本学期初二政治下学期教学工作计划如下:
一、教学目、任务、规定:
通过本册教材教育,使学生懂得热爱集体融入社会、与大自然相处、在科技飞速发展时代里、生活在依法治国国家。
1、基本技能、能力培养方面规定
在平常教学中,教给学生基本观点同步,重视提高自我吸取、自我培养能力,把从书本上学到知识运用到自已生活、学习中去,变成自已东西,在实践中逐渐提高自已人际交往能力,并且培养学生动脑、动手能力,在实践中和社会中自立自强,做四化建设主力军,做文明守纪、勇于攀登发明者。
2、思想教育
增强学生交往能力,使学生懂得某些人际交往知识,培养良好与人沟通和交往能力,在社会中充足发挥自已作用,变应试教育为素质教育,把知识活学活用,培养学生热爱家庭、热爱父母、团结同学、善于交往能力。
3、创新意识、创新能力培养方向规定
培养学生自主学习能力,大力开展先学后教、当堂训练、教学探讨:首先让学生自已学,带着目、带着问题自已学习。让学生自已会发现问题、分析问题、处理问题,还要拓展学生知识面。综合史、地等各科知识,开阔学生视野。最终达到一种目创新,让学生在处理问题过程中逐渐探究、创新技巧与措施。
4、学习措施指导
在课堂教学中运用先学后教、讨论、活动、实践措施。鼓励学生勇于刊登与书本内容不一样观点,通过讨论让学生明白什么是对;让学生走出课堂去实践;在活动中既要有师生活动,又要有生生活动。
二、学生基本状况分析:
1、学生基础知识
我所教八年级三个班共有160多种学生,通过初步理解,学生通过一学期学习,思考能力和阅读理解能力有所提高,不过,学生能力水平发展不均衡,大部分学生还停留在背书基础上,还没有学会真正意义上理解,对于书本上学到知识还不能灵活运用到指导自已生活中,也还不能很好地运用所学知识在试卷上反应自已能力。在平日教学中,要根据学生年龄和知识基础以及能力水平,将教材进行认真分析,使学生所学知识不停更新,能力不停提高以深入指导自已生活。
2、学生能力发展水平
通过对学生理解,不难看出,学生在分析理解能力方面,可以说是一种微弱环节,大部分学生只停留在知识表面,照书而抄,记忆是机械记忆,但只要一变题型,一改问法,学生就显得不知所措,无所适从。也有一部分学生学习爱好高,干劲大,上进心、求知欲较强,不过分析问题、处理问题能力显然局限性,答题对率偏低,成绩不高。应尽快变化这种局面。提高学生能力。
3、学习态度
大部分学生学习态度端正,求知欲高,上进心强,上课认真听讲,积极回答问题,做好笔记,课后认真复习,但也有一部分学生学习态度不端正,缺乏刻苦精神,得过且过,作业潦草。应付照抄,投机取巧,学习措施不得当,效率低,成绩差,应注意到这种现象,争取做好差生转化工作,端正学习态度,激发学习爱好,提高学生思想政治水平。
4、学习措施和学习习惯
从整体上看,大部分学生没有掌握良好学习措施,只是死记硬背,不善于思考和分析,在记忆上只采用机械记忆,达不到理解记忆程度,导致遗忘速度快,学生也没有养成良好学习习惯,学习自觉性较差,指导好学生对问题分析、理解、记忆,掌握好学习措施,养成学会学习良好习惯。
八年级政治教学计划篇二一、教材简析
《义务教育课程原则试验教科书思想品德(八年级下册)》(如下简称八下)教材从学生认知水平和生活实际出发,以服从服务于学生成长需求为基点,构建教材体系和教学内容。遵照课程原则规定,将尊重权利、维护权利、履行义务、追求公正作为基本价值目,引导学生做负责任公民,过积极健康生活。八年级(下册)教材详细构造分为四个单元,围绕对看待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开,设置了十课教学内容:国家主人广泛权利我们应尽义务生命健康权与我同在维护我们人格尊严隐私受保护终身受益权利拥有财产权利消费者权益我们崇尚公平我们维护正义。第一单元共有二课内容,让学生懂得我们在享有权利同步,必须自觉履行应尽义务。第二单元共有三课内容,让学生懂得我们每个人应时刻关注自身地位和价值,尊重和维护他人人身权在友好、愉悦气氛中实现自已人生价值。第三单元共有三课内容,让学生懂得爱惜受教育权利和履行受教育义务。第四单元共有两课,让学生明确:努力做一种追求公平、维护正义人,努力做一种有益于社会、品德崇高正直人,是时代对我们期望和规定。
(一)教学重点
1、怎样对行使权利
2、公民基本义务内容,法律义务和道德义务关系
3、人格权内容,行使生命健康权方式
4、人格尊严内容,人格尊严不受侵犯
5、隐私内涵、隐私权内容。个人隐私受侵害时法律救济
6、受教育
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