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三年级英语公开课教案设计范例

一、课题名称(Topic)

ColorsAroundUs(我们身边的颜色)

二、授课年级(Grade)

三年级

三、课时安排(ClassHour)

1课时

四、授课类型(LessonType)

新授课(公开课)

五、教材分析(TeachingMaterialAnalysis)

本课时选自人教版（PEP）小学英语三年级上册相关单元，主要围绕“颜色”这一核心话题展开。学生在前期已经接触了一些简单的问候语和数字表达，为本课学习颜色词汇奠定了一定的语言基础。颜色是学生日常生活中最直观、最易感知的事物之一，选择此主题能有效激发学生的学习兴趣，降低学习难度，便于学生将所学知识与实际生活联系起来，实现语言的生活化运用。本课时的学习，不仅是词汇量的积累，更是对简单句型运用能力的初步培养，为后续更复杂的语言学习做好铺垫。

六、学情分析(StudentAnalysis)

三年级学生活泼好动，好奇心强，对直观、形象的事物感兴趣，乐于参与游戏和表演等活动。他们已经具备一定的听说能力，模仿能力强，但注意力集中的时间相对较短，抽象思维能力较弱。因此，在教学中应多采用直观教学手段，设计生动有趣的活动，吸引学生的注意力，鼓励他们积极参与。

七、教学目标(TeachingObjectives)

(一)知识与技能(KnowledgeandSkills)

1.能听、说、认读颜色单词：red,yellow,blue,green。

2.能听懂并会说句型：Whatcolorisit?Its...(回答时使用上述颜色词)。

3.能根据指令识别并指出相应的颜色。

4.初步尝试运用所学颜色词描述身边的事物。

(二)过程与方法(ProcessandMethods)

1.通过情境创设、歌曲、游戏、TPR活动等多种教学方法，引导学生在轻松愉快的氛围中感知、理解和运用新的语言知识。

2.鼓励学生积极参与课堂互动，通过小组合作、同桌交流等形式，培养学生的合作学习能力和语言运用能力。

(三)情感态度与价值观(AffectiveObjectives)

1.激发和培养学生学习英语的兴趣，体验学习英语的乐趣。

2.培养学生乐于开口、敢于尝试的学习习惯。

3.引导学生感受色彩的美丽，热爱生活，乐于用英语描述生活中的美好事物。

八、教学重难点(KeyandDifficultPoints)

(一)教学重点(KeyPoints)

1.颜色单词red,yellow,blue,green的听、说、认读。

2.句型Whatcolorisit?Its...的理解和初步运用。

(二)教学难点(DifficultPoints)

1.颜色单词的准确发音，特别是green的发音。

2.在实际情境中灵活运用所学句型和单词进行简单的交流。

九、教学准备(TeachingAids)

1.多媒体课件(PPT)

2.颜色单词卡片(red,yellow,blue,green)

3.各种颜色的实物或图片(如彩球、彩笔、彩色积木、水果图片等)

4.颜色转盘、颜色魔方(可选)

5.奖励用的彩色小星星贴纸

6.学生每人一套彩色蜡笔或彩笔，一张白纸

十、教学方法(TeachingMethods)

情境教学法、TPR(全身反应法)、游戏教学法、直观演示法、小组合作学习法

十一、教学过程(TeachingProcedures)

(一)Warm-upLead-in(热身与导入)(约5分钟)

1.Greeting(问候)

*Teacher:Goodmorning,boysandgirls!

*Students:Goodmorning,Miss/Mr....!

*Teacher:Howareyoutoday?

*Students:Imfine,thankyou.Andyou?

*Teacher:Imgreat,thanks!Look,Ihavesomecolorfulstarshere.Theyareforthebestlistenersandspeakerstoday!AreyoureadyforourEnglishclass?

*Students:Yes!

2.SongAction(歌曲与动作)

*Teacher:First,letssingasongtogether,OK?Head,Shoulders,Knee