2.1群落的结构 课件(共22张PPT)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选必修2.pptxVIP

第二章群落及其演替

第1节群落的结构

问题探讨

稻田中生活着多种底栖动物，如大脐圆扁螺、中国圆田螺、苏氏尾鳃蚓、羽摇蚊的幼虫等。在稻田中饲养中华绒鳌蟹(俗称“河蟹”),由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。

讨论

1.河蟹与底栖动物(如螺类)的关系是怎样的?

河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系；

某些底栖动物可能以杂草为食，因此他们的种间关系可能还包括种间竞争。

2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化?

河蟹的种群密度增大，导致底栖动物等的数量减少；河蟹的爬行活动对田泥有松动作用，有利于水稻的生长，进而会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加。

在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫做生物群落，简称群落。不要忽略微生物!

视角决定问题---群落水平上研究的问题有哪些?

种群水平的研究重点在于种群的数量动态，包括种群密度、出生率、死亡率、年龄结构、性别比例等。在群落水平研究的是另外一些问题。

群落中各种群间的相互联系是怎样的?

种间关系

群落具有怎样的空间结构?

群落的空间结构

群落的演替情况是怎样的?

群落的演替

群落的范围和边界如何?

范围和边界

群落中有多少种群?哪些种群占优势?

群落的物种组成优势种

群落中各个种群分别占据什么位置?

生态位

研究群落

一、群落的物种组成

物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。

一个群落中的物种数目，称为物种丰富度。

热带雨林

针叶林

阔叶林

一、群落的物种组成

①优势种：

在群落中，有些物种不仅数量很多，而且对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。

②常见种：

有一些物种虽然在群落中比较常见，但对其他物种的影响不大，它们就不占优势。

随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。

给畜牧业生产有什么启示?

控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要。

群落中的物种组成和优势种是不是固定不变的?

草原中放牧强度加大：羊草→糙隐子草

一、群落的物种组成

→碱蓬

探究●实践研究土壤中小动物类群的丰富度(p30)

探究意义：土壤是无数动物的家园，大部分土壤小动物营腐生生活，

对动植物遗体的分解起到重要的辅助作用。

特点：有较强的活动能力，体型微小

调查方法：取样器取样法

常见的土壤动物

蚯蚓

常用统计物种相对数量的方法：

①记名计算法：

指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的物种。

②目测估计法：

按预先确定的多度等级来估计单位面积(体积)中的种群数量。

等级划分：非常多、多、较多、较少、少、很少

1、提出问题：调查某处土壤中小动物类群丰富度如何?

2、制定计划包括时间地点、材料用具、人员分工等

3、方法步骤

(1)制作取样器

(2)取样

选择取样地点，将表层土上的落叶轻轻拨开，用手来回旋转罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表几乎齐平，用铲子将罐内的土连同罐子一起挖出。将罐子中的土倒入塑料袋中。

取样塑料袋上应标明取样的地点和时间等

(3)采集小动物

①诱虫器采集法

在去底花盆中放一个金属网，将取

到的土壤样品放置在金属网上。为了使空气流通，土壤与花盆壁之间要留一定的空隙。然后将花盆放置在诱虫器上，打开电灯。

吸气

利用土壤小动物“避光、

避热、趋湿”的特性

电灯40~60W

无底花盆

土

漏斗

试管

酒精将其杀死固定，防止腐烂

—铁架台

②简易采集法

体型较大的用镊子取出

体型较小的用吸虫器采集

纱布

确保将小动物收集在试管中

分类

借助有关图鉴查清小动物的名称，并进行分类。

无法知道小动物名称的，可记为“待鉴定××”,并记录特征。

(5)统计和分析

(4)观察和分类

①观察

用肉眼观察；

借助放大镜、体视显微镜观察；

普通显微镜。

海葵固着于寄居蟹的螺壳上，寄居蟹的活动，

可以使海葵更有效地捕食；海葵则用有毒的刺细胞为寄居蟹提供保护。

两种生物共同生活时，双方受益，但分开后，各自也能独立生活。

●原始合作

(互惠)

数量关系

营养(能量)关系

特点

双方都受益，分开也能独立生活。

个体数

●互利共生两种生物长期共同生活在一起，相互

依存，彼此有利。

豆科植物与根瘤菌

之间：植物向根瘤菌提

供有机养料，根瘤菌则

将空气中的氮气转变为

含氮的养料，供植物利

用。

数量关系

营养(能量)关系

特点

个体数

生物A

生物B

→时间

AB

合作双方获益，分开后至少一方无法独立生存。

●捕食一