2.2氧气课件---2025-2026学年九年级化学人教版上册.pptxVIP

课题2氧气;

预习检测

1854年5月30日，英国战舰‘欧罗巴′按照作战

命令开始了远涉重洋的远航，它的船舱里结结实实

地装满了供战马吃的草料。两个多月后，船舱突然

冒出熊熊大火。大火迅速吞没了整个战舰，片刻之间战舰便葬身海底，全舰官兵、战马无一生还。事

后，化学家们根据英国军事保安部门提供的材料，

准确地找到了‘纵火犯’——草料。;

进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。

缓慢氧化也要放热，只是不像燃烧那样剧烈，甚至不易觉察。

日常生活中的缓慢氧化：动植物的呼吸、食物的

腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟。;

判断下列反应是否为化合反应。是否为氧化反应

硫+氧气点燃二氧化硫

锌+盐酸氯化锌十氢气

石蜡+氧气点燃二北碳十水;

一、氧气的性质

【观察】观察一瓶氧气，结合生活经验描述氧气的物理性质。;;

带火星的木条复燃氧气能支持燃烧

这种方法可以用来检验氧气：将带火星的

木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明

瓶内装的是氧气。

讨论：现有三瓶气体，一瓶是氧气，一瓶是空气，一瓶是氮气，如何鉴别它们?;

硫与氧气反应

硫在空气中燃烧

【现象】①淡蓝色火焰；②放热；

③生成有刺激性气味气体。

硫在氧气中燃烧

【现象】①明亮的蓝紫色火焰；②

放热；③生成有刺激性气味气体。;

硫分别在空气和氧气中的燃烧;

视频：木炭与氧气反应

木炭在空气中燃烧

【现象】①发红；②放热

木炭在氧气中燃烧

【现象】①发出白光；②放热；③木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；④生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。;

【讨论】木炭和硫分别在空气中和氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么?

①物质燃烧的剧烈程度取决于单位体积内

氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。

②氧气的化学性质比较活泼。;

①剧烈燃烧，火星四射②放出大量热③生成黑色固体

铁+氧气点燃四氧化三铁

Fe0?Fe?04

【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙?

为了防止燃烧过程生成的高温熔化物溅落瓶底，使集气??炸裂;

【讨论】硫燃烧要在集气瓶底部装少

量水，能不能用少量细沙来代替水?

为什么?

不能，细沙不能吸收二氧化硫。;

氧气在点燃条件下可以与某些非金属反应，可以与

某些金属发生反应，而且可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，某些在空气里不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧。这说明..

总结：氧气化学性质比较活泼的气体;

课堂练习

1.空气中含量较多且性质活泼的气体是(A)

A.氧气(O?)B.氮气(N?)

C.二氧化碳(CO?)D.水蒸气(H?O)

2.我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质，主要是由于空气中含有()

A.氧气(O?)B.氮气(N?)

C.二氧化碳(CO?)D.稀有气体;

实验编号;

氧化反应：物质跟氧气发生的反应是氧化反应

氧气在氧化反应中表现出氧化性。;

【讨论1】铁在氧气中燃烧的文字表达式为：

铁+氧气四氧化三铁

铁燃烧是化合反应鸣?是氧化反应吗?

铁在氧气中燃烧是化合反应，也

是氧化反应。;

石蜡燃烧不是化合反应，是氧化反应。

化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，化合反应和氧化反应之间没有必然的联系。;

课堂小结

1.氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，在一定条件下

能与磷、硫、铁等发生反应。

2.由两种或两咱以上的物质生成另一种物质的反应，叫做

化合反应。物质与氧气发生的反应属于氧化反应。