9《犟龟》课件 (共18张PPT).pptxVIP

小小预言家招募啦初赛：学习预测的方法半决赛：巩固预测的方法决赛：妙用预测的方法复赛：运用预测的方法

读下面的故事，一边读一边想：接下来可能会发生什么事情？再和同学说说陶陶是一只怎样的乌龟。jiànɡ犟龟

课时目标：1.能结合预测方法，一边读一边在感兴趣的地方积极预测。2.能有联系、有依据地进行预测，并能大胆直接说预测。3.能对比预测结果并及时修正，感受阅读的乐趣。4.关注细节描写，感知人物形象。

活动一：独立尝试运用，自由读与预测1.学生自由读，自由预测，并完成学习单。2.分享时我们可以借助这样一句话：我看到________这句话，我猜测到犟龟___________。

故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？一起来听故事原版结局！

大胆猜更多样更多彩

活动二：检视预测方法，体会预测乐趣1.回顾预测方法看题目看插画反复情节关键语句（对话）

2.回忆预测内容看题目，猜内容汇报句式：我代表我们小组来汇报，我们选择的题目是_________，我们猜测____________。

我代表我们小组来汇报，我们选择的题目是_____，我们猜测________。由你先开始。预设生2：《躲猫猫大王》写的是一个孩子非常善于躲猫猫，总是到时间了还未被抓到，因此，他赢得了“躲猫猫大王”的称号。预设生3：《夏洛的网》写的是一只叫夏洛的蜘蛛，他可能用他的网做了一些特别的事。预设生4：《帽子的秘密》不仅会写出这顶帽子的来历，还会写一个与这顶帽子有关、从未被人所知道的故事。

想不到后面还有着如此生动的情节、如此丰富的细节，那咱们刚才的预测是不是有和它不同的地方呢？或者显得简短、简单了呢？这些啊，都不用怕，当我们发现自己的预测和原文的内容不同时，我们要及时修正自己的想法，再接着猜测后面可能会发生什么。我们预测的内容也或许没有原文丰富，但只要是有依据的，就是可行的。孩子们，换个角度来看，正是因为有了我们的大胆预测，故事的情节才会更多样，内容也才会更丰富多彩。

3.预测带来了乐趣劝说放弃告知走错了方向

3.预测带来了乐趣放弃继续前行乐趣

活动三：关注文学细节，体会犟龟形象批注蜘蛛的劝告反衬这真是一只勇敢、倔强的犟龟啊！

批注交流犟龟“艰辛”的地方活动三：关注文学细节，体会犟龟形象反复这真是一只勇敢、倔强的犟龟啊！越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。

评价单评价能在感兴趣的地方进行预测能有联系、有依据地进行预测大胆直接说预测自评是（）否（）是（）否（）是（）否（）他评是（）否（）是（）否（）是（）否（）

课后作业：续写课文