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2025法制副校长聘任工作总结(3篇)

2025法制副校长聘任工作总结

背景

在全面推进依法治国的大背景下，青少年法治教育成为建设法治社会的重要基础环节。为了加强学校的法治教育工作，营造良好的校园法治环境，预防和减少青少年违法犯罪行为，促进青少年的健康成长，2025年各学校根据相关政策要求，积极开展法制副校长聘任工作。法制副校长主要由公安、检察、法院、司法等部门的专业法律人士担任，他们凭借丰富的法律知识和实践经验，为学校的法治教育注入了新的活力。

工作回顾

1.法治教育课程体系建设

法制副校长深入学校，与学校领导、教师共同商讨制定法治教育课程计划。根据不同年龄段学生的认知特点和法律需求，设计了分层教学的法治教育课程。例如，对于小学低年级学生，采用故事、儿歌等形式，传授交通安全、校园规则等基础法律知识；对于小学高年级和初中学生，通过案例分析、模拟法庭等方式，讲解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规；对于高中学生，则组织专题讲座，探讨刑法、民法等较为复杂的法律问题。

全年共开展各类法治教育课程[X]节，覆盖了全市[X]所学校的[X]名学生。通过系统的课程学习，学生们的法律意识得到了显著提高。

2.法治宣传活动开展

法制副校长积极组织开展形式多样的法治宣传活动。在“国家宪法日”“国际禁毒日”等重要时间节点，开展主题宣传活动。如在“国家宪法日”期间，组织学生开展宪法晨读、宪法知识竞赛等活动，让学生们深入了解宪法的重要地位和基本内容。

利用校园广播、宣传栏、校园网等宣传阵地，定期发布法律知识和法治案例。全年共发布法治宣传内容[X]次，营造了浓厚的校园法治氛围。

3.校园安全与周边环境治理

法制副校长协助学校加强校园安全管理，完善安全制度和应急预案。定期对学校的安全设施进行检查，对发现的安全隐患及时提出整改建议。例如，针对部分学校存在的消防设施老化问题，督促学校及时更换和维修，确保校园消防安全。

与公安、城管等部门密切配合，加强校园周边环境治理。对校园周边的网吧、游戏厅等场所进行定期检查，严禁未成年人进入。全年共开展校园周边环境整治行动[X]次，有效净化了校园周边环境。

4.学生违法犯罪预防与干预

法制副校长建立了学生违法犯罪预警机制，通过与班主任、任课教师的沟通，及时掌握学生的思想动态和行为表现。对于有不良行为倾向的学生，及时进行谈心谈话，开展个别辅导和法治教育。例如，某中学一名学生因家庭矛盾产生厌学情绪，经常逃课上网。法制副校长了解情况后，与家长、老师共同对该学生进行疏导，帮助他解决心理问题，重新回到了正常的学习轨道。

对于已经实施违法犯罪行为的学生，积极参与教育矫治工作。与司法机关、社区矫正机构等密切合作，为涉罪学生提供法律援助和心理辅导，帮助他们改过自新，重新融入社会。全年共成功干预和转化有不良行为倾向的学生[X]名，预防了[X]起学生违法犯罪案件的发生。

成绩亮点

1.学生法律素养显著提升

通过一年的法治教育，学生们的法律意识和法律素养有了明显提高。在学校组织的法律知识测试中，学生的平均成绩较去年提高了[X]分。同时，学生们在日常生活中能够自觉遵守法律法规，运用法律知识维护自己的合法权益。例如，某小学一名学生在放学路上遭遇交通事故，他能够准确记住肇事车辆的车牌号，并及时告知家长和老师，为交警部门破案提供了重要线索。

2.校园法治文化建设成效显著

各学校积极营造法治文化氛围，打造了一批具有特色的法治文化长廊、法治宣传栏等。法治文化成为校园文化的重要组成部分，潜移默化地影响着学生的思想和行为。例如，某中学的法治文化长廊展示了古今中外的法治名人名言和经典案例，成为学生们课余时间学习法律知识的热门场所。

3.校园及周边环境明显改善

经过法制副校长和相关部门的共同努力，校园及周边环境得到了明显改善。校园周边的治安秩序良好，网吧、游戏厅等场所违规接纳未成年人的现象得到了有效遏制。学校的安全设施更加完善，师生的安全感明显增强。

4.部门协作机制更加健全

法制副校长聘任工作促进了学校、公安、检察、法院、司法等部门之间的协作配合。各部门建立了定期沟通、信息共享、联合执法等工作机制，形成了青少年法治教育和校园安全管理的强大合力。例如，在处理校园欺凌事件时，各部门能够迅速联动，依法处理涉事学生，同时为受害者提供心理辅导和法律援助。

问题分析

1.法治教育师资力量有待加强

虽然法制副校长为学校的法治教育带来了专业的法律知识，但由于他们本职工作繁忙，难以保证充足的时间和精力投入到学校的法治教育工作中。同时，学校内部的法治教育师资相对薄弱，大部分教师缺乏系统的法律专业知识和教学经验，难以满足法治教育课程的教学需求。

2.法治教育内容和形式有待创新

目前的法治教育内容主要集中在法律法规的讲解和案例分析上，形式较为单一，缺