湘教版初中地理八年级上册第二节气候教学设计.pdfVIP

第二节的气候

知识与能力

1、了解我国冬季、夏季气温分布的特点，初步学会分析其形成；

2、了解我国温度带的划分和分布。

教学目标

过程与方法

注重等温线分布图的读图方法。

、态度与价值观

感受疆域的辽阔，增强爱国主义教育。

教学重点我国冬季和夏季气温分布的特点

教学难点我国冬夏季气温分布特点的

教学方法讲授分组讨论知识提升

教具课件一月和七月气温分布图

分配1

教学过程

新课引入：

从今天开始学习气候的特征。本节课我们先来学习气候

的要一是的气温特征。十一假期回来，学生遗

一、我国气温特征忘较多，通过，

这样就可以帮助学生进

（一）冬季气温特征（1月）入课堂状态。

活动1：读图2-14，1月平均气温,探讨1月平均气温分布

特点。

小结：

我国冬季气温特征:南北温差大，南暖北寒，越往北去，气温越低。

过渡：展示2月份漠河与海口的景观差异图，学生思考产

生的？

活动2：影响南北气温差异大的:

冬至日三地正午高度和昼长时间

学生绘制等温线。

活动:3：4人小组，读图表讨论影响