2025年人教版四年级语文上册阅读理解与能力提升试卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文上册阅读理解与能力提升试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读短文，回答问题。

阅读下面的短文，回答问题。

秋天的早晨，空气格外清新。阳光透过树叶的缝隙，洒在铺满落叶的小路上。一阵阵秋风吹过，树叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶，旋转着，飞舞着，最终轻轻地落在地上，铺成一张金黄色的地毯。小路两旁的树木，叶子已经变成了黄色、红色、褐色，像一幅美丽的油画。天空是那样的蓝，像一块纯净的蓝宝石，几朵白云悠闲地飘荡着。远处，传来几声清脆的鸟鸣，更衬托出秋天的宁静和美丽。孩子们脱去了厚厚的棉衣，在落叶地毯上追逐嬉戏，欢笑声洒满了整个公园。

1.根据短文内容，描写一下秋天的景色。

2.短文中描写了哪些声音？

3.“铺成一张金黄色的地毯”这句话用了什么修辞手法？请你再写一个用这种修辞手法的句子。

4.你最喜欢秋天的哪个季节？为什么？

5.你认为怎样才能让我们的城市更加美丽？

二、阅读短文，回答问题。

阅读下面的短文，回答问题。

小华是个乐于助人的孩子。一天下午，他走在放学的路上，看见一位老奶奶推着轮椅，车轮碾过一块松动的石头，“嘎吱”一声，轮椅停了下来。老奶奶吃力地调整着轮椅，眉头紧锁。小华连忙跑过去，问：“奶奶，需要帮忙吗？”老奶奶看到小华，脸上露出了感激的笑容，说：“好孩子，能帮我把轮椅推过去吗？”小华用力地推着轮椅，老奶奶在后面跟着，慢慢地，他们来到了下一块平坦的地。老奶奶对小华说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子！”小华笑着回答：“奶奶，不用谢，这是我应该做的。”老奶奶看着小华的背影，心里暖暖的。

6.短文主要写了什么事？

7.从短文中可以看出小华是个怎样的孩子？

8.老奶奶为什么会“眉头紧锁”？

9.小华是怎么帮助老奶奶的？

10.如果你遇到像老奶奶这样需要帮助的人，你会怎么做？

三、阅读短文，回答问题。

阅读下面的短文，回答问题。

书，是我们最好的朋友。它像一把钥匙，打开我们知识的大门；它像一盏明灯，照亮我们前进的道路；它像一位老师，教给我们做人的道理。读书，可以让我们了解世界，增长见识，开阔视野。读书，可以让我们学会思考，培养想象力，提升写作能力。读书，可以让我们变得更有文化，更有修养，更懂得感恩。让我们养成爱读书的好习惯，在书的海洋里尽情遨游，汲取知识的养分，让自己变得更优秀。

11.短文把书比作了什么？这样写有什么好处？

12.读书有哪些好处？

13.你最喜欢读哪一类书？为什么？

14.你认为怎样才能提高自己的阅读能力？

15.除了读书，你还有哪些学习知识的方法？

试卷答案

1.秋天的早晨，空气清新，阳光透过树叶洒在小路上。树叶像蝴蝶一样飞舞，落在地上，形成金黄色的地毯。路旁的树木叶子变成黄色、红色、褐色，像美丽的油画。天空湛蓝，白云飘荡。远处传来鸟鸣声，整个公园宁静而美丽。

解析：此题考查对文中景物描写的概括能力。需要从文中找出描写秋景的词语和句子进行整合，如“空气清新”、“阳光透过树叶”、“金黄色的地毯”、“黄色、红色、褐色”、“天空湛蓝”等。

2.鸟鸣声。

解析：此题考查对文中声音信息的提取能力。文中明确提到“远处，传来几声清脆的鸟鸣”。

3.比喻。小河像一条银色的带子绕城而过。

解析：此题考查对修辞手法的识别和运用能力。“铺成一张金黄色的地毯”将落叶比作了地毯，运用了比喻的修辞手法。要求仿写比喻句，需找到合适的本体和喻体，构成比喻关系，如“小河像一条银色的带子绕城而过”。

4.答案略。

解析：此题考查学生的个人感受和表达能力，开放性较强。学生可以根据自己的实际感受回答，并说明理由，如喜欢秋天的丰收，因为可以看到农民伯伯收获粮食，体会到劳动的快乐。

5.答案略。

解析：此题考查学生的想象力和解决问题的能力，开放性较强。学生可以从环境保护、绿化、美化等方面提出建议，如多种树植草、垃圾分类、保护环境等。

6.写了小华帮助老奶奶推轮椅的事。

解析：此题考查对短文主要内容的概括能力。短文主要讲述了小华看到老奶奶推轮椅遇到困难，主动上前帮助老奶奶把轮椅推过松动的石头的经过。

7.乐于助人、有爱心。

解析：此题考查对人物品质的分析能力。从文中小华主动问“奶奶，需要帮忙吗？”以及“这是我应该做的”可以看出小华乐于助人、有爱心的品质。

8.因为轮椅碾过松动的石头停了下来，老奶奶推起来很吃力。

解析：此题考查对文中细节的理解能力。文中提到“车轮碾过一块松动的石头，“嘎吱”一声，轮椅停了下来。老奶奶吃力地调整着轮椅，眉头紧锁。”由此可知老奶奶眉头紧锁是因为推轮椅很吃力。

9.小华跑过去问老奶奶需要帮忙吗，然后用力地推着轮椅，老奶奶在后面跟着