2025年图书管理人员个人年终工作总结与图书管理员个人工作总结三篇.docVIP

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图书管理人员个人年终工作总结与图书管理员个人工作总结(三篇)汇编

图书管理人员个人年终工作总结

我进入图书馆工作已经有一年了，在这一年里我努力工作，认真履行着一名图书管理员职责。为了让图书馆工作有条不紊地进行，我决心理顺图书馆各项工作，为我校早日步入合格行列而努力，现将一年尤其是近期图书馆工作作一种总结。

一、打造图书馆三年远景规划，使图书馆发展有方向。

我校图书馆阅览室和藏书室面积较小，不符合上级文献精神，假如管理工作跟不上，进入合格图书馆行列就有困难。我上任之初认识到重新规划图书馆重要性，决心要用合理制度管理带动起我校图书馆发展。

二、建立图书馆档案资料管理，力争完整明确。

我校图书馆原始资料很少，基础工作比较微弱，我认真地研读了《上海市中小学图书馆检查内容及指标》，针对评估内容我仔细划分，建立了图书馆评估资料分条档案。这样就可以把平时积累资料及时装入档案袋里，假如上级检查就不会手忙脚乱了，以求以便资料查阅和积累，做到未雨绸缪。

三、把图书馆工作物化，更好地服务师生和教学。

图书馆工作千头万绪，为了建立井井有条工作环境，我把图书馆重要工作进行物化，设计了登记簿，借此加强管理。

四、把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前图书可以流通。

清理—把所有图书架清空，为图书合理排架做好准备，使藏书合理，老师更容易查找到需要图书。

清洁—把所有能阅读此前图书，用毛巾所有擦洁净，使师生便于查阅。

分类—分为四类：适合班级阅读课使用图书;适合班级图书箱传阅图书;适合教师查阅图书;适合低、中、高不一样年级中午来阅读图书。

其中适合班级图书箱书籍又分五个小类别：文学类(小说、散文)童话(童话、神话、寓言)知识类(科学、自然、百科知识)小学生作文类;卡通漫画类;拼音读物。

五、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务”。

诚心—在图书馆工作中，我力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关怀老师，推荐书籍时做到心中有数,各有偏重。

热心—老师们借书，我从不嫌麻烦，先理解老师需求，在尽量状况下，协助找到需要书。

爱心—在老师需要书实在找不届时，我采用：或牢记在心;或登记在册，后来购置;或推荐同类书籍，在力所能及状况下，不让老师空手而归。

六、建立校图书管理员组织，设置班级图书箱，使图书能周转起来。

为了能让学生看到自已爱慕图书，在20xx年终我校成立了小小图书管理员组织，并建立了每周一开会制度。在每次开会时，我都要理解各个班级图书借阅状况，及时对班级阅读进行指导。此外，小图书管理员值周制度，也为我增添了助手。

在新一年里，我要愈加努力，使我校图书馆工作更上一层楼。

图书管理员个人工作总结(三篇)

篇一

一学期来我担任图书管理员工作，此前总以为图书室工作只是简单“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、发明性极强工作，同步也是一种复杂、细致而繁琐体脑结合艰苦工作。需要耐心、细致、周到服务态度。

一、重视学习，不停提高自身业务素质。

图书室工作看似简单借借还还，但却是一种学术性、技术性、发明性很强工作，同步也是一种复杂、细致而繁琐、体脑结合艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到服务态度，也需要有良好专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不停地重视提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大提高。

二、充足发挥图书室教育教学服务功能。

科学管理是图书室工作手段，而图书室服务工作是它最终目。图书室服务实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏多种书刊推荐给最需要教师和学生，为尽量发挥藏书资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生带给更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生意见，在此基础上，针对不一样样年级、不一样样学科、不一样样爱好教师和学生积极推荐和带给他们最感爱好书刊。这些材料是教师备课、教育科研良书益友，是他们更新知识、开阔视野有力助手。

三、每周读书活动顺利开展。

读书活动是全面提高学生素质一种极其重要载体，养成读好书习惯将对一种人发展产生终身影响。由于学生认知水平、个性特点、爱好爱好不一样样，我们在平常读书活动中，从实际出发，贴近学生实际，根据其不一样样年龄层次、心理特点和理解潜力进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐渐深化。我们配合语文大组给各个年级推荐某些读书书目，推荐书籍既满足学生求知需要，又能起到用心配合学校教育教学活动作用。例如，对低年级学生，我们向他们简介某些文字浅显、通俗易懂且搞笑味图画故事，图文并茂注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等，以及适合小朋友阅读刊物;对中、高年级学生，我们向他们推荐知识性、趣味性相结合优秀中外读物，既兼顾其资料可读性，体裁多样性，又照顾到学生阅读适应性，保证学生阅读爱好持久性。

学校透过课内课外有机结合，重视对学生课外阅读指