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2025年大学教育学专业题库——教育技术在教学中的运用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题干后的括号内）

1.下列哪一项不属于教育技术学核心概念范畴？

A.教学设计

B.学习资源

C.教育政策

D.评价反馈

2.根据行为主义学习理论，使用视频片段演示实验操作最适合实现哪种学习目标？

A.培养创造性思维

B.掌握操作技能

C.形成价值观念

D.促进合作学习

3.下列哪种教学环境通常更强调灵活性和个性化学习？

A.传统课堂讲授环境

B.基于计算机的个别化学习环境

C.网络学习环境

D.混合式学习环境

4.用于支持在线协作、资源共享和过程管理的教育技术工具是？

A.多媒体课件

B.学习管理系统（LMS）

C.在线互动平台

D.虚拟现实软件

5.“翻转课堂”教学模式对教师角色的主要要求是？

A.课前进行知识传授

B.课堂进行知识讲解

C.课前布置探究任务

D.课堂进行辅导答疑和互动

6.旨在通过游戏机制提升学习兴趣和效果的教学方法称为？

A.翻转课堂

B.混合式学习

C.教学游戏化

D.项目式学习

7.在教育技术领域，对学习者认知过程进行建模的理论基础主要是？

A.系统论

B.联想学习理论

C.认知负荷理论

D.建构主义理论

8.确保数字化学习资源版权归属，避免侵权行为的关键是？

A.使用免费资源

B.获取授权或许可

C.改编资源内容

D.增加资源数量

9.利用大数据分析学生学习行为，以提供个性化学习支持的技术应用属于？

A.教育游戏化

B.学习分析

C.虚拟现实教学

D.远程教育

10.随着人工智能技术的发展，智能辅导系统在教育领域的应用日益广泛，其主要优势在于？

A.实现完全替代教师

B.提供标准化的教学内容

C.实现个性化学习路径推荐和实时反馈

D.降低教育成本

二、名词解释（每小题3分，共15分）

1.智慧学习环境

2.数字化学习资源

3.混合式学习

4.教育技术伦理

5.技术接受模型（TAM）

三、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述教育技术应用于教学的基本流程。

2.阐述建构主义学习理论对教学设计的主要启示。

3.比较网络教学环境与传统课堂环境的区别。

4.教育技术在促进教育公平方面可以发挥哪些作用？

四、论述题（10分）

结合当前教育发展现状，论述信息技术与学科教学深度融合的必要性和挑战。

五、案例分析题（15分）

某中学尝试在历史教学中应用VR技术，让学生“身临其境”地参观古代遗址。教师预先设计了学习任务单，引导学生带着问题进入虚拟环境进行探索，并在课后完成相关报告。请分析该案例中教育技术的应用情况，并评价其可能存在的问题和改进方向。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.C

4.B

5.D

6.C

7.D

8.B

9.B

10.C

二、名词解释

1.智慧学习环境：指利用物联网、大数据、人工智能等先进技术，能够感知学习者的状态、自适应地提供资源与支持、促进个性化学习和协作互动的智能化学习场所或平台。

2.数字化学习资源：指以数字形式存在的、可用于教学和学习的信息资源，如数字文本、图片、音频、视频、软件、数据库等。

3.混合式学习：指将传统面授教学与在线学习相结合的一种学习模式，旨在利用两种教学方式的优点，实现更灵活、高效和个性化的学习。

4.教育技术伦理：指在教育技术的研究、开发、应用和评价过程中，应遵循的道德原则和行为规范，涉及数据隐私、知识产权、数字鸿沟、技术滥用等议题。

5.技术接受模型（TAM）：由FredDavis提出，解释个体为何接受或拒绝使用一项新技术的理论模型，主要关注感知有用性（PerceivedUsefulness）和感知易用性（PerceivedEaseofUse）两个核心变量。

三、简答题

1.教育技术应用于教学的基本流程通常包括：①分析教学需求：明确教学目标、学习者特征、现有问题；②确定教学目标：设定具体、可测量的学习成果；③选择教学策略：根据目标和学生特点选择合适的教学方法、媒体和资源；④设计教学活动：设计具体的学习活动、练习、评价等；⑤开发