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VR环境下促进自我调节学习的实证研究
——以地理专业英语学习为例
摘要
随着技术进步与发展，积极探索实施“互联网+高等教育”新形态，鼓励学
生多形式学习，引导学生主动学习已成为21世纪全面提高人才培养能力的主流
趋势。在过去的几十年中，虚拟现实（Virtualreality,下文简称VR）技术在医学、
工程、语言教育中得以广泛应用。其中，作为学术研究重要语言媒介的专门用途
英语，对语义情境真实性、专业知识可视化、教学媒介多样性提
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