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国际中文教材语体词及其教学策略研究--以《新实用汉语课本》(5-6册)为例.pdf

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    摘要

    国际中文教学的根本目的是培养学习者运用汉语得体地进行社会交际的能力。

    但目前针对语体的研究较少，而且教材作为语体知识的重要依托，针对教材语体

    词的研究更为薄弱。因此，本文考察《新实用汉语课本》（5-6册）语体词收录及

    分布状况，探析其语体标注设计的现有水平与不足，然后基于HSK动态作文语料

    库中学习者常见偏误表现，对教材使用提出补充意见，并制定出具有针对性的语

    体词教学策略。

    首先，本文以冯胜利提出的“时空四要素”、现代汉语词典（第7版）和教材

    词语例解为标准，进行语体词

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