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- 2025-10-09 发布于山东
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不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海!*集合的基本运算并集、交集素养·目标定位课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练素养·目标定位课前·基础认知1.并集微思考(1)“x∈A或x∈B”包含哪几种情况?(2)集合A∪B的元素个数是否等于集合A与集合B的元素个数之和?提示:(1)“x∈A或x∈B”这一条件包括下列三种情况:x∈A,但x?B;x∈B,但x?A;x∈A,且x∈B.用Venn图表示如图所示.?(2)不一定等于,A∪B的元素个数小于或等于集合A与集合B的元素个数之和.2.交集3.并集与交集的运算性质课堂·重难突破一并集的基
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