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小学英语教学“教—学—评”一体化模式下的评价标准与实施策略论文

摘要：本文以小学英语教学为研究对象，探讨了“教—学—评”一体化模式下的评价标准与实施策略。通过分析实际教学过程中的问题，提出了切实可行的评价标准和实施策略，旨在提高小学英语教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：小学英语教学；“教—学—评”一体化；评价标准；实施策略

一、引言

在当今教育改革的大背景下，小学英语教学正面临着从传统模式向现代化模式的转变。其中，“教—学—评”一体化模式作为一种新型的教学模式，得到了广泛关注。这一模式将教学、学习与评价有机结合，形成了一个完整的闭环，有助于提高教学效果，促进学生全面发展。然而，在实施过程