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高中地理实践力培养中的合作学习策略研究论文

摘要：本文以高中地理实践力培养为背景，探讨合作学习策略在地理教学中的应用及其对学生实践力提升的重要性。通过分析合作学习的理论基础，结合实际教学案例，提出适用于高中地理实践力培养的合作学习策略，为提升学生地理实践力提供参考。

关键词：高中地理；实践力；合作学习；策略

一、引言

（一）合作学习在高中地理教学中的重要性

1.合作学习有助于激发学生的学习兴趣

地理学科具有综合性、实践性等特点，学生在学习过程中，往往需要通过实地考察、调查分析等手段来加深对地理知识的理解。合作学习作为一种教学策略，能够将学生置于一个互动、互助的学习环境中，使他们更容易产生学习