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多媒体辅助下的初中英语听说教学策略优化与实践论文

摘要：本文旨在探讨多媒体辅助下的初中英语听说教学策略，通过优化教学实践，提高学生的听说能力。文章首先阐述多媒体辅助教学的概念，接着分析其在初中英语听说教学中的应用策略，并结合实际教学案例，探讨多媒体辅助教学的实践效果。

关键词：多媒体辅助；初中英语；听说教学；教学策略；实践

一、概念阐述

（一）多媒体辅助教学的概念

1.多媒体辅助教学的内涵

多媒体辅助教学是指在教学过程中，运用多媒体技术，如计算机、投影仪、网络等，将文本、图片、音频、视频等多种媒体信息整合到教学中，以丰富教学手段，提高教学效果的一种教学方式。它强调以学生为中心，充分发挥教师的