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人教版英语学科第七单元第三教学设计
课题Unit7It’sraining.单元第七单元学科英语年级七年级
学习1.重点单词：dry,cold,hot,warm
2.重点句式：
目标
—Howstheweatherinpictured?
与核—Itsdry.
心素—Howsitgoing?
养—Nottoobad.
3.教育学生观察天气，调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，
增加世界观念。知道大自然的力量是神奇而的，我们应当好好学习，立
志学好科学知识，为长大后探索神奇的大自然，打好基础。
重点教学重点：
1)继续学习有关天气的词汇，运用所学的词汇来描述天气。
2)描述在不同的天气情况中人们正在做的事情。
3)阅读短文，提高获取相关信息的能力。
难点教学难点
1)进行训练，培养学生们的听说能力。
2)阅读短文，提高学生们的阅读能力。
教学过程
人教版英语学科单元第三教学设计
课题第七单元下雨了。单元第七单元学科英语年级年级
1.重点单词：dry、cold、hot、warm
学习
2.重点句式：
目标
-D的天气如何？
与核——天气干燥了。
心素‑怎么样了？
养-还不错。
3。教育学生观察天气，调整自己的情绪;了解世界各地的天气情况，
增加世界观念。知道大自然的力量是神奇而的，我们应当好好学习，立
志学好科学知识，为长大后探索神奇的功用，打好基础。
重点：：
1）继续学习有关天气的词汇，运用所学的词汇来描述天气。
2)描述在不同的天气情况下人们正在做的事情。
3）阅读短文，提高获取相关信息的能力。
难点难点
1）进行训练，培养学生们的听说能力。
2）阅读短文，提高学生们的阅读能力。
教学过程
Learningobjectives
Totalkabouttheweather:
—How’stheweather?
—It’sdry./It’scold./It’swarm./It’shot.
Toreview:
How’sitgoing?/Whatareyoudoing?
I.Revision
Talk
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