中考语文阅读技巧详解16：小说环境描写与答题模板.docxVIP

中考语文阅读技巧详解16：小说环境描写与答题模板

环境描写是小说的“隐性脉络”，不仅塑造场景氛围，更与人物形象、情节发展、主题表达深度绑定。近3年全国中考中，环境描写考点占分4-8分，命题集中在“作用分析”“手法判断”“结合文本补写”三类题型，且常与人物形象、主题探究结合考查。以下结合2023-2025年中考真题，从“考情拆解”“类型详解”“答题模板”“实战技巧”四维度，帮初三学生精准突破。

一、中考核心考情：3大命题趋势+高频题型

（一）命题趋势

“关联化”考查：不再单独问“环境描写的作用”，而是要求“结合人物/情节/主题”分析（如2024江苏苏州卷：“结合‘暴雨中的老宅院’场景，分析环境对塑造奶奶形象的作用”）；

“细节化”设问：聚焦“特定环境元素”（如“月光”“旧书桌”“寒风”），而非笼统的“自然/社会环境”（如2025浙江宁波卷：“分析文中‘生锈的铁栅栏’这一环境细节的象征意义”）；

“名著融合”题型：课内名著（《骆驼祥子》《水浒传》）与课外文本对比考查（如2023四川成都卷：“对比《祥子买车》与选文‘烈日场景’，分析环境描写的共同作用”）。

（二）高频题型及题干示例

题型分类

2023-2025年真题题干

考查核心

作用分析题

2024湖北武汉卷：“选文开头‘漫天黄沙卷过小镇’的自然环境描写，有哪些作用？”

环境与情节、氛围的关联

细节探究题

2025山东济南卷：“文中反复出现的‘老座钟’，既是环境元素，也暗示人物命运，请分析其作用。”

环境细节的象征意义

对比分析题

2023浙江温州卷：“对比《水浒传》‘野猪林风雪’与选文中‘山村夜雨’，说说两处环境描写对情节的推动作用有何不同。”

不同环境的功能差异

补写创作题

2024安徽合肥卷：“结合‘主人公离家打工’的情节，补写一段‘村口老槐树下’的环境描写，要求体现人物心境。”

环境与人物心境的匹配

二、环境描写类型详解：自然环境+社会环境（结合真题拆解）

小说环境分为“自然环境”（具体场景）和“社会环境”（时代背景），二者作用各有侧重，但均需“紧扣文本，关联人物与主题”。

（一）自然环境：“景”中藏“情”，“境”中显“性”

自然环境指“人物活动的具体场景”，如时间（清晨/深夜）、地点（山村/都市）、气候（暴雨/烈日）、景物（老槐树/生锈栅栏），中考重点考查“氛围渲染”“人物烘托”“情节推动”三大作用。

自然环境5大核心作用+真题示例

作用类型

2023-2025年真题案例

答题角度拆解

渲染氛围，奠定基调

2024江苏扬州卷《老街灯》：“暮色漫过青石板路，街角的老灯柱泛着昏黄的光，连飞虫都飞得慢悠悠的。”

①氛围：“暮色”“昏黄灯光”“慢飞的飞虫”营造“宁静、怀旧”的氛围；②基调：为全文“回忆老街变迁”的抒情基调铺垫，暗示人物对过往的留恋。

烘托人物心境/性格

2025湖南长沙卷《备考》：“窗外的梧桐叶被风卷得乱晃，教室里的吊扇吱呀转着，小明盯着试卷上的红叉，指尖攥皱了草稿纸。”

①心境：“乱晃的梧桐叶”“吱呀的吊扇”烘托小明“焦虑、烦躁”的心境；②关联：环境的“乱”与人物内心的“乱”呼应，让人物状态更具象。

推动情节发展

2023四川达州卷《山路救援》：“暴雨冲垮了后山的小路，泥流顺着坡往下滑，王队长望着天色，咬咬牙说：‘只能走水路绕过去！’”

①情节触发：“暴雨冲路”“泥流下滑”直接导致“改走水路”的情节转折；②合理性：恶劣环境为“救援难度大”提供合理背景，让后续“队员互助”的情节更真实。

象征人物命运/主题

2024山东青岛卷《老枣树》：“院里的老枣树枯了半边，只剩几根枝丫挂着零星的叶，可树根处却冒出了嫩红的芽。”

①象征人物：“枯树冒新芽”象征主人公“经历挫折后重新振作”的命运；②深化主题：暗示“困境中仍有希望”的主题，比直白抒情更有感染力。

暗示时间/地点特征

2025福建福州卷《水乡晨曲》：“乌篷船划过水面，橹声咿呀，岸边的芦苇荡泛着白霜，卖早茶的铺子飘出袅袅热气。”

①时间：“白霜”“早茶铺子”暗示“清晨”；②地点：“乌篷船”“芦苇荡”明确“江南水乡”，让场景更具地域特色，增强文本真实感。

（二）社会环境：“境”中定“性”，“时”中显“理”

社会环境指“故事发生的时代背景、社会氛围、生活习俗”，如“民国初年的科举制度”“改革开放后的乡村变迁”“都市里的职场规则”，中考重点考查“交代背景”“塑造人物”“揭示主题”三大作用。

社会环境4大核心作用+真题示例

作用类型

2023-2025年真题案例

答题角度拆解

交代时代背景，明确