高中数学教学中学生数学思维能力培养的实证分析论文.docx

高中数学教学中学生数学思维能力培养的实证分析论文

摘要：本文以高中数学教学为研究对象，旨在探讨如何在教学过程中培养学生的数学思维能力。通过对实际教学案例的实证分析，提出问题，并针对性地提出解决策略。文章主要从学生数学思维能力培养的缺失和现有教学方法的不足两个方面展开论述，为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：高中数学教学；数学思维能力；实证分析；问题提出

一、问题的提出

（一）学生数学思维能力培养的缺失

1.学生对数学概念的理解不深入

在高中数学教学中，学生往往对数学概念的理解停留在表面，缺乏深入挖掘和思考。以函数概念为例，许多学生仅停留在记住函数的定义和性质，而无法将其应用于实际问题中。