小学数学课堂非正式评价在促进学生数学学习兴趣的激发策略论文.docx

小学数学课堂非正式评价在促进学生数学学习兴趣的激发策略论文

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨了非正式评价在促进学生数学学习兴趣中的重要作用。通过分析现有问题，提出了针对性的激发策略，旨在为教师们提供一种有效提高学生数学学习兴趣的途径。

关键词：小学数学；非正式评价；学习兴趣；激发策略

一、问题的提出

（一）非正式评价在小学数学课堂中的重要性

1.非正式评价能够激发学生的学习兴趣

在小学数学课堂中，非正式评价作为一种评价方式，具有较大的灵活性和即时性。教师通过鼓励、表扬、提问等方式，对学生进行非正式评价，能够使学生在轻松愉快的氛围中感受到数学学习的乐趣，从而激发他们的学习兴趣。当学生感受