高教版语文基础模块上册 22《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案(中职专用).pdfVIP

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《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计

一、教学目标：

1.了解有关《论语》的常识，了解孔子教学的思想和风格，掌握有关文言

实词、虚词和句式。

2.对文本熟读成诵，了解文意。

3.以文解文，了解四个学生的追求、志向，分析他们各自的性格，感受他

们师生之间的关系，还要了解孔子的“礼治”思想。

4.通过文本，了解古人的政治思想和行为规范，以培养学生正确的人生观

和价值观。

二、教学重难点：

1.狠抓朗读、背诵，在老师指导下让学生放声朗读、理解朗读、再朗读背

诵。

2.品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向，从中得到启发，引导学

生树立正确的人生观和价值观。

3.孔子赞成点的志向的原因的探究，从而更清晰地了解孔子“礼治”思想。

三、教法学法：

本课我采取“以学定教”法，具体如下：

1.诵读法：让学生个体读，分角色读，小组读，整体齐读等形式进行。

2.自主学习和合作探究法。

3.拓展延伸法：让学生利用手边资源，