8 总也倒不了的老屋 课件（21张PPT）.pptxVIP

8总也倒不了的老屋统编版小学语文三年级上册第三单元

旁批

活动一随文阅读，尝试预测

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。这是一座的老屋。关于预测，我们需要注意活动一：随文阅读，尝试预测

8总也倒不了的老屋老屋为什么倒不了呢？活动一：随文阅读，尝试预测

、①②③老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？1助学伙伴为什么会这样预测呢？他以前可能读过类似的童话故事。阅读经验活动一：随文阅读，尝试预测

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”活动一：随文阅读，尝试预测

图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！2插图她以前可能读过类似的童话故事生活中慈祥的人比较容易答应别人的请求。①②③助学伙伴为什么会这样预测呢？他以前可能读过类似的童话故事。他看到课文插图当中老屋的表情很慈祥，觉得老屋不会拒绝。活动一：随文阅读，尝试预测

活动一：随文阅读，尝试预测“好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”“喵喵，谢谢！”“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”活动一：随文阅读，尝试预测

④⑤⑥⑦⑧⑨⑩我想老屋可能会不耐烦了。3生活经验助学伙伴为什么会这样预测呢？生活中总有人来打扰自己，时间长了会让人不耐烦。他看到课文插图当中老屋的表情很慈祥，觉得老屋不会拒绝。他以前可能读过类似的童话故事。活动一：随文阅读，尝试预测

活动二借助旁批，学习预测方法

小组学习要求1.读一读：课文的第10—17自然段和助学伙伴的批注。2.填一填：借助学习单的提示，思考并填写助学伙伴这样预测的原因。一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。我猜到了老屋会怎么回答。老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。活动二：借助批注，学习预测方法

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”母鸡孵蛋蜘蛛织网老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋要倒下动物寻求帮助老屋答应请求我猜到了老屋会怎么回答。5老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。6反复一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。4活动二：借助批注，学习预测方法小猫避雨

、你觉得，老屋最后会不会倒呢？小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。估计老屋不会倒了。活动二：借助批注，学习预测方法

活动三续编故事，体味预测乐趣

续编故事融入预测老屋说：“再见！好了，！”“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过，行吗？（困难），我找不到一个（愿望）的地方。”老屋低下头：“哦，是！好吧，我就再站（时间）。”后，出来了，说：“。”后来，又有哪些小动物遇到了困难来寻求老屋的帮助了呢？快把你的想法写在