2026判断推理讲义.pdfVIP

目录

第一篇判断推理基础理论1

第一节逻辑判断2

第二节图形推理25

第三节定义判断53

第四节类比推理65

第二篇国考判断推理刷题73

第一节2018国考判断推理74

第二节2019国考判断推理84

第三节2020国考判断推理93

第四节2021国考判断推理104

第五节2022国考判断推理115

第六节2023国考判断推理130

第七节2024国考判断推理148

第八节2025国考判断推理164

第一篇判断推理基础理论

判断推理是一种较为高级的思维形式，是指根据已有的信息或者已知的前提，对事物

或者现象进行判定、推定、从而由已知推出未知的思维形式。这些已有的信息或者已知的

前提，既可以是以图形的形式呈现的，也可以是以文字的形式呈现的，应试人员通过演绎、

类别或者归纳的逻辑方法，分析题干的逻辑关系，从而得出结论。该部分主要包括图形推

理、定义判断、类比推理、逻辑判断四个部分

1

第一节逻辑判断

逻辑判断是行政职业能力倾向测验中非常重要的部分，是考查应试人员逻辑思维能力

的重要内容。需要注意的是，职业能力倾向测验中所考查的逻辑判断并不主要是形式逻辑

学中的内容，或者说形式逻辑的内容只占试题中很少的一部分。

形式逻辑研究思维形式的逻辑结构和逻辑规律，包括演绎、归纳和类比，它侧重于思

维形式（概念、判断、推理）之间相互联结的方式，以及人们在运用各种逻辑形式组织自

己的思维时所必须遵循的思维规则。形式逻辑侧重于思维的形式，重在思维形式的有效性。

一般来说，形式逻辑的知识可以通过系统学习而获得。

行政职业能力倾向测验中的逻辑判断更贴近于人们思维的实际，更侧重于如何识别、

构造和评价实际思维中各种推理和论证的能力。人们在与他人交流思想时，总有自己的观

点或主张，为了使别人相信自己提出的观点或主张是正确的，或者为了说明别人提出的观

点或主张是错误的，需要引用一些材料、理由（至少是论辩中的双方都承认是真实的），以

确定某种观点或主张的真实性或正当性。而人们在构建自己的观点或主张，反驳他人的观

点或主张时，往往是非形式逻辑的，因为形式逻辑对于推理或论证的形式有着非常严格的

要求。在实际思维中，人们运用已有的材料或理由，实际上很难构造出严格符合形式逻辑

要求的推理或论证。但这并不代表我们不能提出自己的观点或主张，也并不意味着不能反

驳他人的观点或主张，我们可以根据现有的材料或理由，使自己的观点或主张更具有可能

性，或证明他人的观点或主张存在漏洞。职业能力倾向测验中的逻辑判断试题就是建立在

这样一种考量之上。它不注重依靠形式逻辑的知识，而注重观察前提和结论之间是如何建

立起因果关系的，这种因果关系之间有无缺漏，是否需要加强或者是否可以削弱。

综上所述，行政职业能力倾向测验中的逻辑判断主要包括两类题型，形式逻辑推理和

论证推理，逻辑推理和论证推理，后者约占80%。

一、论证推理

论证推理是指题干中给出一个具有因果关系的论证，但这一论证的因果关系是非形式

逻辑的，因果关系之间是不充分甚至是缺乏条件的，因此需要对这一因果关系进行加强、

2

削弱或者将所缺乏的条件补充完整。题型从形式上讲主要分为加强型、削弱型、补充前提

型和推论型。

论证推理题型语料涉及范围非常广，包括自然科学和人文社会科学各个方面，有些语

料甚至是较为晦涩、难以理解的。应试人员不要囿于语料内容，应注重分析题干中哪些是

因、哪些是果，前提和结论之间、结论和选项之间的语义关联是什么。厘清题干的论证思

路，准确把握论证结构，是解题的关键。论证推理试题作答应注意以下三个方面：厘清题

干中所论证的因果关系；确定论证的结论；把握题干中的论证是如何将因果联系起来的。

（一）加强论证

1.加强前提：题干论证：现象A是现象B的原因。加强：现象A确实存在或者确实正

确。

2.加强结论：题干论证：现象A是现象B的原因。加强：现象B确实存在或者确实正

确。