道德教学中的讨论法试题库及答案.docVIP

道德教学中的讨论法试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.讨论法在道德教学中有助于培养学生的？

A.背诵能力B.独立思考能力C.书写能力

答案：B

2.道德教学讨论法适合的课堂氛围是？

A.严肃安静B.活跃开放C.沉闷压抑

答案：B

3.讨论法实施前教师首要准备是？

A.准备奖品B.确定讨论主题C.安排座位

答案：B

4.道德教学讨论小组人数一般以多少为宜？

A.2-3人B.4-6人C.7-9人

答案：B

5.有效讨论中教师的角色是？

A.主导者B.引导者C.旁观者

答案：B

6.道德教学讨论法的主要目的之一是？

A.增加课堂热闹程度B.提升学生道德认知C.完成教学任务

答案：B

7.讨论结束后教师应？

A.直接下课B.总结讨论成果C.批评表现差的学生

答案：B

8.以下哪种话题适合道德教学讨论？

A.某电视剧剧情B.校园欺凌现象C.明星八卦

答案：B

9.为使讨论顺利进行，教师要提前？

A.制定讨论规则B.布置作业C.收集学生意见

答案：A

10.道德教学讨论中促进学生深入思考的方法是？

A.及时肯定学生B.提出追问C.更换讨论话题

答案：B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.道德教学运用讨论法的优点有？

A.促进学生交流合作B.提高学生表达能力C.增强学生自主学习意识

答案：ABC

2.教师在道德教学讨论中需关注？

A.学生参与度B.讨论方向C.学生情绪

答案：ABC

3.设计道德教学讨论主题应考虑？

A.学生兴趣B.教学目标C.社会热点

答案：ABC

4.适合道德教学讨论的形式有？

A.小组讨论B.全班讨论C.自由组合讨论

答案：ABC

5.道德教学讨论法能培养学生哪些道德品质？

A.同理心B.责任感C.正义感

答案：ABC

6.讨论过程中引导学生深入思考的策略有？

A.分享案例B.对比观点C.提出假设

答案：ABC

7.道德教学讨论后可以采用的巩固方式有？

A.撰写心得B.实践活动C.再次讨论

答案：ABC

8.运用讨论法时教师应具备的能力有？

A.组织协调能力B.倾听能力C.应变能力

答案：ABC

9.道德教学讨论话题来源可以是？

A.教材内容B.生活事件C.历史故事

答案：ABC

10.有效道德教学讨论的特征有？

A.积极参与B.观点多样C.达成共识

答案：ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.道德教学讨论中教师发言越多越好。（）

答案：错误

2.讨论主题越难越能提升学生道德水平。（）

答案：错误

3.小组讨论时不需要考虑成员性格差异。（）

答案：错误

4.道德教学讨论法不需要前期准备。（）

答案：错误

5.讨论过程中出现冲突就应立即终止。（）

答案：错误

6.每个学生在讨论中的表现都一样重要。（）

答案：正确

7.道德教学讨论只需关注结果。（）

答案：错误

8.年龄小的学生不适合用讨论法。（）

答案：错误

9.讨论规则在讨论中可以随时改变。（）

答案：错误

10.教师总结讨论成果可有可无。（）

答案：错误

简答题（每题5分，共4题）

1.简述道德教学讨论法实施的基本步骤

答案：首先确定讨论主题，然后组织学生分组，接着开展讨论，教师引导调控，最后进行总结与评价，巩固讨论成果。

2.道德教学讨论法对学生思维能力有何提升

答案：能促使学生从不同角度思考问题，培养批判性思维，学会分析、综合观点，提升逻辑思维与创新思维能力。

3.教师如何在讨论中引导学生形成正确道德观念

答案：教师通过引导学生分析讨论话题，分享案例启发思考，对学生观点合理点评，引导其明辨是非，树立正确道德观念。

4.举例说明如何根据学生特点设计道德讨论主题

答案：针对小学生可设计“如何与同学友好相处”，贴近其生活；中学生可设“网络言论的道德边界”，结合其认知与生活环境，激发思考。

讨论题（每题5分，共4题）

1.在校园中，有些同学存在抄袭作业现象，对此进行讨论并提出解决办法

答案：讨论发现抄袭源于学习困难、态度不端等。解决办法：教师分层教学，帮助困难学生；开展诚信教育活动，树立正确价值观；同学间互帮互助，共同进步。

2.面对社会上老人摔倒扶不扶的争议，谈谈道德层面的看法

答案：从道德看，扶老人是传统美德，但因个别不良现象产生争议。我们应弘扬美德，同时完善保障机制，如监控设施、法律保障等，消除顾虑。