2025年冀教版六年级英语写作写作心理调适专项训练卷.docxVIP

2025年冀教版六年级英语写作写作心理调适专项训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.请在40分钟内完成以下写作任务。

2.字数要求：100-120词。

3.请根据提示，结合自身经历，用英语写一篇短文。

写作提示：

你曾经遇到过写作上的困难吗？比如，面对一个写作题目感到无从下笔，或者写了一半就感到焦虑，想要放弃。请回忆一次你克服写作困难的经历，写一篇短文，讲述你当时的心情、遇到的困难以及你是如何调整心态，最终完成写作任务的。在文中，可以运用一些积极的语言来鼓励自己。这次经历让你学到了什么？

请将你的短文写在答题卡上。

试卷答案

写作部分：

范文示例（仅供参考，实际评分依据评分细则）：

Once,Ihadtowriteacompositionaboutmydream.Atfirst,Ifeltveryconfused.Ididntknowhowtostart,andthewordsjustwouldntcome.IstartedtoworrythatIcouldntfinishitontime.Itsokay,Itoldmyself.Takeadeepbreath.Thinkaboutwhatyoureallywant.Itriedtorelaxandrememberedsomeideaswediscussedinclass.Imadeasimpleplan:anintroduction,abodyparagraphaboutwhythisdreamisimportant,andaconclusion.Slowly,thesentencesstartedtoflow.Ikeptencouragingmyself,Youcandoit!Intheend,Ifinishedtheessayandfeltmuchbetter.Thatexperiencetaughtmethatitsnormaltofeeldifficult,butstayingpositiveandtryingonestepatatimecanhelpmeovercomechallenges.

解析思路：

写作任务解析：

本任务要求学生基于个人经历，撰写一篇关于克服写作困难的短文。重点在于叙事（遇到困难、心情变化、应对方法）和体现心理调适（积极语言鼓励、最终克服困难），同时考察基本的写作结构和语言表达能力。任务情境贴近学生生活，具有较好的引导性。

范文解析：

1.切题与内容：文章紧扣提示，清晰叙述了“面对写作梦題感到无从下笔”的经历，符合任务要求。

2.叙事要素：包含了“遇到困难”（confused,wordswouldntcome,worried）、“调整心态”（toldmyself,Takeadeepbreath,relaxed,rememberedideas,madeaplan,keptencouragingmyself）和“最终完成”（finishedtheessay）的关键情节，叙事完整。

3.心理调适体现：明确运用了自我对话和积极心理暗示（Itsokay,Youcandoit!），体现了如何通过语言进行自我鼓励，回应了“写作心理调适”的核心要求。

4.结构与逻辑：文章结构清晰，按照时间顺序展开（起初的困难-调整与努力-成功完成），逻辑连贯，使用了合适的连接词（Once,Atfirst,Then,Slowly,Intheend）。

5.语言表达：词汇使用恰当（confused,composition,wouldntcome,worried,deepbreath,relax,ideas,plan,flow,better,overcomechallenges），句型较为多样，语法基本正确，达到了100-120词的要求，语言流畅自然。

6.反思提升：结尾点明了从经历中获得的启示（learnedthatitsnormal...butstayingpositive...canhelp），使文章更加完整，体现了反思能力。