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声现象单元测试题

一、选择题（每题3分，共30分）

下列关于声音产生的说法中，正确的是（）

A.声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就消失

B.只要物体振动，我们就能听到声音

C.一切发声的物体都在振动

D.物体振动发声，但振动的物体不一定在发声

在装满水的长铁管一端敲击一下，在另一端能听到几次声音（）

A.1次B.2次C.3次D.4次

医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊断，是因为听诊器能（）

A.改变发声体的频率，使音调变高

B.减小声音的分散，使传入人耳的声音响度增大

C.改变发声体的振幅，使响度增大

D.缩短听者与发声体之间的距离，使传入人耳的声音响度更大

我们能区分不同乐器发出的声音，主要是因为它们的（）不同

A.音调B.响度C.音色D.频率

下列措施中，属于在声源处减弱噪声的是（）

A.道路两旁植树造林

B.开会时把手机调为静音

C.高速公路两旁安装隔音板

D.戴耳塞

关于声速，下列说法中正确的是（）

A.声音在不同介质中的传播速度相同

B.声音在真空中的传播速度最快

C.声音在固体中的传播速度一定比在液体中快

D.通常情况下，声音在空气中的传播速度约为340m/s

下列现象中，利用了超声波的是（）

A.医生用“B超”检查身体

B.工人用铁锤敲击钢轨检查是否有裂缝

C.蝙蝠利用回声定位捕捉昆虫

D.医生用听诊器听病人呼吸

往暖水瓶里灌水时，听声音就能判断水是否快满了，这是因为（）

A.水位升高，音调变高

B.水位升高，音调变低

C.水位升高，响度变大

D.水位升高，响度变小

下列关于声音的说法中，错误的是（）

A.声音可以在固体、液体和气体中传播

B.声音的传播需要介质，真空不能传声

C.声音在同种介质中的传播速度是固定不变的

D.声音是一种波，它具有能量

地震发生时，会产生次声波，次声波的频率很低，一般低于（）

A.20HzB.200HzC.2000HzD.20000Hz

二、填空题（每空2分，共30分）

声音是由物体的______产生的，正在发声的物体叫做______。

声音的传播需要______，______不能传声。常温下，声音在空气中的传播速度约为______m/s。

声音的三个特性分别是______、和。其中，______由发声体振动的频率决定，______由发声体振动的振幅决定。

人们把高于20000Hz的声音叫做______，把低于20Hz的声音叫做______。

噪声是发声体做______振动时发出的声音，减弱噪声的途径有______、和。

三、实验题（共20分）

如图所示，将正在发声的音叉放入水中，会看到水花飞溅，这个实验现象说明什么？（6分）

某同学做“探究声音的传播条件”实验，实验步骤如下：

①将正在发声的闹钟放入玻璃罩内，此时能听到闹钟的声音；

②用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现听到的闹钟声音逐渐变小；

③当玻璃罩内的空气几乎被抽尽时，几乎听不到闹钟的声音；

④停止抽气，逐渐向玻璃罩内通入空气，听到的闹钟声音又逐渐变大。

（1）该实验得出的结论是什么？（6分）

（2）在实验步骤②中，声音逐渐变小的原因是什么？（4分）

（3）实验中，为什么不能把玻璃罩内的空气完全抽尽？（4分）

四、计算题（共10分）

一辆汽车以36km/h的速度向一座高山行驶，在行驶过程中鸣笛，2s后司机听到了回声，求鸣笛时汽车到高山的距离（声音在空气中的传播速度为340m/s）。

五、应用题（共10分）

为什么在加油站禁止使用手机？（5分）

用超声波清洗眼镜是利用了超声波的什么特性？（5分）

声现象单元测试题答案

一、选择题

C解析：声音由物体振动产生，振动停止，发声停止，但声音可能还在传播，不会立即消失，A错误；物体振动发声，但需介质传播且频率在人耳听觉范围内才能听到，B错误；一切发声物体都在振动，C正确；振动的物体一定在发声，D错误。

C解析：声音在固体、液体、气体中传播速度不同，在铁管中最快，水中次之，空气中最慢，所以会听到3次声音。

B解析：听诊器的作用是减小声音分散，使传入人耳的声音响度增大，不能改变发声体的频率和振幅，也不是缩短距离。

C解析：不同乐器发声体的材料和结构不同，音色不同，我们据此区分不同乐器声音。

B解析：A、C是在传播过程中减弱噪声，D是在人耳处减弱噪声，B是在声源处减弱噪声。

D解析：声音在不同介质中传播速度不同，A错误；真空不能传声，B错误；一般情况下声音在固体中传播速度比液体快，但并非绝对，C