高中二年级生物学《内环境的稳态》.pptxVIP

第2节内环境的稳态;对稳态调节机制的认识——稳态失调;;（2）缓冲液的pH变化为什么与自来水不同;（3）根据模拟实验结果，你可得出什么结论？;;;复习与提高;;体温的日变化规律;;;稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。即化学成分（水、无机盐、各种营养物质、代谢产物）和理化性质（pH值、渗透压、温度）处于动态平衡。;Ⅰ呼吸系统

Ⅱ消化系统

Ⅲ泌尿系统

Ⅳ皮肤

①消化作用②重吸收③滤过作用

;内环境稳态与消化、呼吸、循环、泌尿系统的功能联系示意图;1857年，贝尔纳推测：内环境保持稳定主要依赖神经系统的调节。

1926年，坎农提出稳态的概念。稳态不是恒定不变，而是一种动态平衡。提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。

目前普遍认为：神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。;发高烧时，各种酶的活性发生变化，代谢紊乱，机体功能发生异常。发热时的症状主要集中在中枢神经系统，病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等，同时常有食欲不振、厌食、恶心的表现。发热时机体处于一种明显的分解代谢过旺的状态，持续高热必定引起器官的功能负荷加重，有可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。孕妇发热可能导致胎儿发育障碍，是一个重要的致畸因子。对于6个月至4岁的幼儿来说，持续高热容易发生惊厥，