高中二年级生物学《生态系统的稳定性》.pptxVIP

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  • 2025-10-10 发布于四川
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高中二年级生物学《生态系统的稳定性》.pptx

第3章生态系统及其稳定性

第5节

生态系统的稳定性;紫茎泽兰原分布于中美洲,传入我国后,先是在云南疯长蔓延,现已扩散至广西、贵州、四川等多个省份,对当地林木、牧草和农作物造成严重危害,在《中国第一批外来入侵物种名单》中名列榜首。;2.我国曾引入紫茎泽兰的专食性天敌——泽兰实蝇来防治紫茎泽兰。泽兰实蝇也是一种外来生物,对这种方法,你怎么看?;像紫茎泽兰这样的入侵种,由于它的繁殖、适应的能力很强,而且没有天敌等制约因素,因此一旦蔓延,就会严重干扰入侵地的生态系统,破坏生态平衡。;1.什么是生态平衡

2.生态系统如何自我调节

3.怎样理解生态系统的稳定性

4.怎样提高生态系统的稳定性;(一)生态平衡;2.处于生态平衡的生态系统具有以下特征:;3.生态平衡的调节机制——负反馈调节;;上述生态系统都遇到了破坏或干扰,而对抗这种破坏或干扰,使生态系统恢复平衡的调节机制,是负反馈调节机制。;;;;4.生态系统的稳定性;生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状(不受伤害)的能力。;蝗虫采食下,草原植物再生能力增强;2.恢复力稳定性;3.不同生态系统在这两种稳定性的表现上有着一定的差别。;;一般来说,生态系统的组分越少,食物网越简单,其自我调节能力就越弱,恢复力稳定性较高。;?;

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