统编版语文三年级上册4古诗三首《山行》课件.pptxVIP

字牧之，号樊川居士，京兆万

年(今陕西西安)人，是唐代杰出

的诗人。

杜牧人称“小杜”,与李商隐

并称“小李杜”。

在山中行走;

初读古诗，读准字音

山行

唐杜牧

hánjìngxié

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

fēng

停车坐爱枫林晚，

shuāng

霜叶红于二月花。;

shuāng

上窄下宽;

再读古诗，读出节奏

山行

唐杜牧

远上/寒山/石径斜，

白云/生处/有人家。

停车/坐爱/枫林晚，

霜叶/红于/二月花。;

诗中描绘了哪些景物?描绘了一幅怎样的图画?

远处的寒山、近处的石径、飘动的

白云、寂静的人家、傍晚的枫林、红色

的霜叶。

描绘了一幅动人的山林秋色图。;

这么多景物中，最吸引作者的是什么?

霜叶

作者为什么如此喜欢枫叶?

霜叶红于二月花;

作者的什么动作让我们感受到他的惊喜?

停车

让作者停车的原因是什么呢?

霜叶红于二月花;

唐杜牧

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。;

小组合作

理解诗意;

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

倾斜，这里有曲折不直的意思产生，生出

“生”为云之源头，云腾

雾涌，有动感美，也说明

山很高。

在深秋时节的山上，有一

条弯弯曲曲的小路伸向远方。

在白云飘浮的地方隐隐约约可

以看到几户人家。;

因为被秋霜打过的枫叶

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

傍晚时候的枫树林比……还红

我停车不走是因为喜

爱傍晚时分的枫树林，经

过风霜的枫叶，比二月春

光里的鲜花还要红艳。;

诗人用什么手段表现出深秋枫叶的红?

和二月的红花对比，深秋的枫叶除了

颜色的艳丽，还具有更能耐寒，经得起风霜考验，更加生机勃勃，甚至比春天的花更觉生命力旺盛，秋景胜春景。;

小练笔：用比较的方法写一种事物或景物。

月亮的光芒是柔和的，她不似太阳

那般耀眼夺目、热情四射，但她的宁静;

读诗入境，体会情感

山行

唐杜牧

远上/寒山/石径斜，

白云/生处/有人家。

停车/坐爱/枫林晚，

霜叶/红于/二月花。;

诗歌抒发了作者怎样的情怀?

诗人用寒山、石径、白云、人家、枫

林、霜叶绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山

林秋色图，前两句写远景，诗人只是作客

观描述，后一句写近景，写出了作者内心

深处对秋天的独特感受，把自己对秋天的

热爱之情表现的淋漓尽致。;

回顾学习古诗的方法

知诗人，解诗题。

借注释，明诗意。

读诗入境悟诗情。;

唱读古诗，尝试背诵

山行

唐杜牧

远上/寒山/石径斜，

白云/生处/有人家。

停车/坐爱/枫林晚，

霜叶/红于/二月花。;

1.画一画：把这首诗描绘的景色用多彩的画笔表现出来。

2.写一写：想象这首诗所描绘的景色，写下来。也可以将自己亲眼所见的景物，写成一首小诗或一篇

3.学一学：自己找一首描写秋天的古诗，用我们讲