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- 2025-10-10 发布于海南
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《拿来主义》教学设计
教学目标
1.理解比喻、讽刺、反语等修辞手法。
2.领会杂文尖锐而幽默、犀利又诙谐的独特语言风格。
3.掌握文章批判性立论的方法。
4.梳理文中逐步展开的论证推理过程。
教学重点：
1.理解“拿来主义”内涵及“占有、挑选”的核心态度。
2.分析比喻论证（如“大宅子”“鱼翅”等喻体）和对比论证的运用，
品味反讽、幽默的杂文语言风格。
教学难点
梳理“破立结合”的论证思路，联系现实文化现象，理解“拿来主义
”的当代意义。
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