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第六单元分析
【单元导教】
本单元围绕“大自然的”这一编排了四篇课文《古诗二首》《雷雨》《要是你在
野外迷了路》《太空生活趣事多》，学生联系生活经验，了解课文内容，感受大自然的无穷魅
力。
本单元的教学重点是“提取主要信息，了解课文内容”，是在一年级学习了“找出课文中
明显的信息”“根据课文信息作简单推断”基础上的发展提高。从找出“明显信息”到“提取主
要信息”，从根据信息做出简单推断到根据信息了解课文主要内容，不仅要求学生关注的信息量
增大，并且要对信息进行比较、筛选、分析，思维能力不断提升。本单元学习“提取主要信
息，了解课文内容”，也为中高年级学习把握课文主要内容，培养整体感知，初步概括能力打下
基础。
语文要素
提取主要信息，了解课文内容
课文
读诗句，提取诗中描写景物的信息，注意结合景物色彩，想象画
《古诗二首》
面。
《雷雨》借助雷雨前、雷雨中、雷雨后景色变化的信息，想象画面。
《要是你在野外迷了结合生活实际，提取各种“天然指南针”如何辨别方向的信息，
路》了解课文内容。
《太空生活趣事多》提取太空生活趣事的相关信息，感受太空生活的奇特。
语文园地提取有关“岩石书”的信息，了解相关自然知识。
【单元教学目标】
句：
1.认识53个生字，读准1个多音字。
2.会写34个字，能正确书写容易多写或少写笔画的字，以及结构易错的字。
3.会写34个。能结合语境体会“压、垂、挂”等运用的好处，联系上下文推测生
词的意思；认读有关场所名称的，能拓展积累，抄写句子。
阅读：
1.正确、流利地朗读课文，背诵《古诗二首》《雷雨》《悯农》。
2.能提取主要信息，说出诗句描绘的画面，雷雨前后景色的变化、“天然的指南针”怎样
帮助人们辨别方向和太空生活中的趣事。
3.自主阅读《最大的“书”》，了解“岩石书”，有探索大自然。
Unit6Analysis
【UnitTutorial】
ThisunithasorganizedfourtextsaroundthethemeofSecretsofNature:TwoAncientPoems,Thunderstorm,
IfYouLostYourWayintheWildandManyInterestingThingsinSpaceLifetoguidestudentstoconnectwithlife
experience,understandthetextcontent,andfeeltheinfinitecharmofnature.
Theteachingfocusofthisunitisextractingmaininformationandunderstandingthecontentofthetext,whichis
adevelopmentandimprovementbasedonfindingtheobviousinformationinthetextandmakingsimplei
nferencesbasedonthetextinformationlearnedinthefirstgrade.Fromfindingobviousinformationtoextracting
maininformation,frommaking
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