原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第5圆锥的认识
1.正确地认识圆锥，掌握圆锥的特征以及与圆柱的区别和联系。
2.认识圆锥的高，能用工具测量圆锥的高。
教学目标
3.培养学生有序观察、合作学习、合理猜想和科学探究的能力，培
养学生的空间观念。
重点：正确地认识圆锥，了解圆锥的特征以及圆锥的各部分名称。
重点难点
难点：通过动手操作实验，理解并掌握圆锥的高的测量方法。
对应第31页内容、第32页例1、“做一做”、和第35页“练
教学内容
”第1、2题。
教学准备1.教具准备：PPT课件、圆锥模型2.学具准备：直角三角形硬纸片
教学过程
教学环节教案设计
1.学生回顾圆柱的相关知识。
全班口头回答。
圆柱的上、下两个面叫做（），圆柱周围的面
回顾旧知
叫做（），圆柱的两个底面之间的距离叫做
（）。
引入新课
订正个别不规范。
2.引出课题，明确本节课的学习内容。
（6分钟）到目前为止，我们已经学过了长方体、正方体、
圆柱这些立体图形，这节课我们就来认识立体
图形中的新成员——圆锥。
1.课件出示第31页情境图，学生从实
物图中抽象出。
（1）学生观察情境图，思考这些物体的形
状有什么共同点。
学生小组讨论，交流自己发现的特点。
创设情境
自主探究
（24分钟）小结：像这样抽象出来的物体的形状叫做
，简称圆锥。
（2）学生发现生活中的圆锥。
提问：在生活中还见过哪些的物
体？
同桌交流讨论，指名回答。
小结：生活中有很多物体的形状是
的，如粮堆、沙堆、漏斗等。
son5UnderstandingCones
1.Correctlyunderstandcones,masterthecharacteristicsofcones,andtheirdifferencesandconnectionswithcylinders.
2.Understandtheheightoftheconeandbeabletousetoolstomeasuretheheightofthecone.
教学目标3.Cultivatestudents’abilitiesinorderlyobs
文档评论（0）