亿以内数改写与省略方法探究.pdfVIP

亿以内数的改写和省略

1.材：

亿以内数的改写和求近似数这节课在本章的内容是有承上启下的作用，

前面有亿以内数的读法和写法做铺垫，来进一步的构建亿以内数的新知识，

数的改写以及求近似数也是为后面改写成亿单位的数埋下了伏笔，打下了基

础。学好这一很必要的。

教学目标：

（1）知识与技能：

掌握将整万的数改写成以“万”作单位的数的方法，能正确地改写整万的数。

（2）过程与方法：

结合现实素材，使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。

（3）态度与价值观：利用的素材，增强学生的科普知识，扩大学

生的视野。

2.教学难点：

亿以内数的改写和省略。通过本节课的学习使学生掌握大数的改写方法和

3.教学重点：大数的改写，掌握改写的方法，

4.教学过程：

(1)复习导入:

在复习铺垫时，由于学生已经学过亿以内数的读法和写法，我出示了一些

整万数和一些非整万数，让学生先通过读数和写数发现整万数和非整万数的特

点引出本节课的课题，效果很好。

(2)课前预习

我认为课前预习是非常好的一种学习方法，通过预习可以使好学生在学习

时更有自信，不好的学生先预习如果不懂经过第二天老师的点拨会豁然开朗。

所以本节课我让学生在课前自己预习了本节课的内容。在教学改写成用万作单

位的时候教学效果非常好。我以身体里流淌着很多血液，在血液里有很多的白

细胞和红细胞，你知道白细胞和红细胞的作用吗？学生由于课前已经预习所以

说的非常好。然后我又问你知道一小滴血液里含有多少红细胞和白细胞吗？学

生马上就说出了红细胞和白细胞的个数，我自然而然引出万以内数的改写。

Rewritingandomitting

numberswithin100million

1.Talkaboutteachingmaterials:

Thesononrewritingandapproximatingnumberswithin100millionserves

asalinkweenthepastandthenextinthischapter.Thereadingandwritingof

numberswithin100millionserveasabasisforfurtherbuildingnewknowledgeof

numberswithin100million.Therewritingofnumbersandapproximationof

numbersalsopavethewayandlaythefoundationforlaterrewritingnumbersinto

100millionunits.Itisnecessarytolearnthissonwell.

Teaching

objectives:

(1)Knowledgeandskills:

Masterthemethodofrewritingawholenumberintoanumberwithtenthousandastheunit,andbeableto

rewriteawholenumbercorrectly.

(2)Processandmethods:

Combinedwithreal-lifematerials,studentscanfeelthemeaningofnumberswithin100

millionandcultivatestudentsnumbersense.

(3)Emotionalattitudesandvalues:Usethematerialsprovidedbytheteachingmaterials

toenhancestu