第一课 社会主义在中国的确立与探索（教案）【中职专用】中职思想政治《中国特色社会主义》.pdfVIP

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第一单元中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展

第1课社会主义在中国的确立与探索No.1-2

授课时间9.2-9.6授课地点教室授课班级授课类型新授课课时80分钟

教材选择《思想政治：基础模块.中国特色社会主义》【M】.教育部组织编写.2023.8

中等职业学校思想政治教科书编写坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面

贯彻党的二十大精神，充分体现马克思主义中国化时代化最新成果，落实立德树人根本任

务，立足两个大局、中职学校育人目标和学生实际，发挥思想政治关键课程作用，坚持通识

教材分析

性教育和职教特色相结合，厚植爱党爱国爱社会主义情感情感，广泛践行社会主义核心价值

观，坚定“四个自信”，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、担当民族复

兴打人的时代新人奠定世界观、人生观、价值观基础。

中职学生正处在人生成长的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。他们的理想信念、价值

观、思想道德状况，直接关系到我国产业生力军的素质，关系到国家和民族的未来。引导学

生理解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是

学情分析中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思中国化时代化新的飞跃。引导学生深刻认识

中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时

代化的马克思主义行，坚定信仰、信念和信心，增强对习近平新时代中国特色社会主义思想

的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。

课题社会主义在中国的确立与探索

政治认同依据马克思主义立场、观点和方法，观察经济政治文化社会生态等现象

法治意识了解近代以来中国人民为了实现民族复兴进行的各种探索

教学目标公共参与了解毛泽东思想创立、丰富和发展的过程

职业精神初步了解职业生涯发展需要环境和条件，认同“人生本平等、职业无贵贱”

健全人格理解我国选择社会主义道路、确立社会主义制度的历史必然性

教学重点了解中国共产党领导广大人民群众完成新民主主义革命的历程

教学难点理解我国选择社会主义道路、确立社会主义制度的历史必然性，增进对伟大祖国和党的认同

教学关键感悟社会主义革命和建设时期党和国家取得的巨大成就，认同并用户社会主义制度

教学方法讲授法，案例分析法，讨论法，游戏法

学习方法任务驱动法，小组合作探究法

教学用具教材、学生学习用书、多媒体

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教学流程课程介绍→课前思政→导入→教学实施流程→总结→反思

教学实施

内容安排教学内容与教学活动学生活动设计意图

课前准备课前十分钟调试多媒体设备。课代表播放音乐检查班级通设备

是否运行顺利，

课前思政根据课程内容选择播放相对应的红色歌欣赏励志歌曲同时营造良好的

三分钟曲，加强学生思政内容学习的同时，提高《没有共产党就没有新思政课学习氛

（红色歌曲）学生