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题目信息技术与数学学科教学的整合模式研究
摘要
如何将信息技术与数学学科教学更好的整合，是老师们对数学课程改革关注的重点。本论文在已有的成果基础上，继续研究整合模式下存在问题，助力新课程改革。本文结合信息技术在数学教学中面临的现状与困境，研究信息技术与数学学科教学整合的原则。通过分析信息技术在数学教学中的优势，进一步研究优势下的4种教学整合模式：基于信息技术的辅助教学；基于网络教学资源、交流学习平台；基于软件平台资源的互动、探究学习；基于任务分配的网络搜集整理学习。其中后三种教学整合模式，有发展探究的空间。分析信息技术与数学教
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