小学语文课教学设计：积累成语与阅读写作训练.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

403授课授间3.21

课题语文天地课型新授课安排1

1、学习摘录笔记，积累带“手”的成语。

2、实践初显身手，阅读〈〈手指〉〉，体会手指的用途。

教

3、习作。

学

目

标

(三维目标)

教学重点通过积累，了解关于手的知识。

教学难点学会审题、会分析作文题。

教学方法辅助教具

教学过程

第一

一、摘录笔记

1、出示例子。

2、交流你这一单元的摘录笔记。

3、指导学生在笔记中加入适当的插图。

二、读读成语

1、观察一下成语的特点。

2、你理解他们中的那些词？

3、选你理解的造句。

4、你还知道哪些带“手”字的成语。

三、初显身手

AnqingForeignLanguageSchoolPrimarySchool

ElectronicsonPreparationPaper

403InstructorFangShimin授间3.21

课题语文天地CourseTypeNewLectureClassSchedule1classhour

1.Learntotakenotesandaccumulateidiomswithhand.

2.Practiceyourskillsforthefirsttime,readFingersandunderstandtheuseof

fingers.

教

3.Exercises.

学

目

标

(Three-dimensional

target)