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高中英语大单元作业设计中自主学习能力的培养
说明
大单元教学模式要求学生在学习过程中具备较高的自主学习能力，能够独立思考并解决问题。许多高中生仍然习惯于接受教师的指令，缺乏足够的自主学习意识和能力。因此，作业设计要着重培养学生的自我管理和自我反馈能力，通过提供清晰的任务目标、合理的时间规划和有效的自评机制，帮助学生逐步提高自主学习水平。
作业不仅仅是对学生成果的检验，还是一个重要的学习过程。大单元教学模式下的英语作业设计应注重对学生在作业过程中学习情况的评价与反馈。教师应及时关注学生在作业完成中的思维过程、解题策略等，提供针对性的指导与建议，帮
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