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常德教师联考真题及答案2025

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克B.布鲁纳C.华生D.加涅

2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力

3.下列哪种学习策略属于元认知策略（）

A.谐音联想法B.寻求他人支持策略C.计划策略D.做笔记

4.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

5.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象B.倒摄抑制C.生理极限D.及时反馈

6.提出“最近发展区”概念的是（）

A.皮亚杰B.维果斯基C.埃里克森D.布鲁纳

7.品德形成的标志是（）

A.道德信念的形成B.道德评价能力的形成

C.道德行为习惯的养成D.价值内化

8.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）

A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症

9.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。

A.前习俗B.习俗C.后习俗D.他律

10.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）

A.信度B.效度C.难度D.区分度

答案：1.A2.D3.C4.A5.A6.B7.C8.B9.B10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于影响迁移的客观因素的有（）

A.教师指导B.学习材料特性C.媒体D.认知结构E.智力

2.下列属于程序性知识的有（）

A.关于汉字的知识B.关于学习策略的知识C.关于写作的知识

D.关于阅读的知识E.关于计算的知识

3.一般认为，动机具有以下几种功能（）

A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调节与维持功能E.集中功能

4.学生间认知方式的差异主要表现在（）

A.场独立与场依存B.沉思型与冲动型C.辐合型与发散型

D.可控与不可控E.内向与外向

5.以下属于认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略E.监视策略

6.学校心理健康教育的任务是（）

A.维护学生的心理健康B.发现学生的心理问题

C.促进学生形成健康的心理素质D.治疗学生的心理疾病

E.诊断学生的心理问题

7.教学环境包括（）

A.物质环境B.社会环境C.教师D.学生E.课堂气氛

8.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望E.学生的智力水平

9.布鲁纳认为，学习包括（）几个过程。

A.获得B.转化C.评价D.同化E.顺应

10.以下属于操作技能的有（）

A.吹笛子B.打网球C.体操D.阅读E.计算

答案：1.ABC2.BCDE3.BCD4.ABC5.ABC6.AC7.AB8.ABCD9.ABC10.ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

2.学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。（）

3.个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为关键期。（）

4.学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（）

5.心理健康就是没有心理疾病。（）

6.负强化就是惩罚。（）

7.接受学习一定是机械学习。（）

8.直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端。（）

9.态度是通过遗传继承的。（）

10.品德的心理结构包括道德认识、道