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14.2.2“角边角”、“角角边”教案2025-2026学年数学人教版八年级上册.pdfVIP

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  • 2025-10-10 发布于海南
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14.2.2“角边角”、“角角边”教案2025-2026学年数学人教版八年级上册.pdf

    14.2.2“角边角”、“角角边”教案

    【素养目标】

    1．利用几何直观，探究“角边角”的正确性；

    2．会证明“角角边”；

    3．会运用“角边角”和“角角边”证明三角形全等，从而证明线段或角相等．

    【教学重点】

    “角边角”“角角边”及应用．

    【教学难点】

    利用几何直观，探究“边角边”的正确性，选择合适的方法判定三角形全等．

    【教学过程】

    任务一：创设情境，导入新课．

    如图，一块三角形模具打碎了，需要到商店配制一块相同的模具．

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