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小学生科技节活动参与体验与科学探究能力的关系研究——基于学生视角论文

摘要：本文以小学生科技节活动为研究对象，探讨学生在活动中的参与体验与科学探究能力之间的关系。通过分析学生的实际体验，揭示科技节活动在培养学生科学探究能力方面的积极作用，以期为我国科技教育改革提供有益参考。

关键词：小学生；科技节活动；参与体验；科学探究能力

一、引言

（一）小学生科技节活动的背景及意义

1.背景分析：随着我国科技事业的蓬勃发展，科技教育越来越受到重视。小学生科技节活动作为一种创新性的科技教育活动，旨在激发学生的科学兴趣，培养学生的科学探究能力。然而，目前关于小学生科技节活动对学生科学探究能力的影响研究尚不充