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小学信息科技教育中算法思维培养的实证分析与启示论文

摘要：本文通过实证分析，探讨了小学信息科技教育中算法思维的培养策略及其效果，旨在为提高我国小学信息科技教育质量提供有益借鉴。本文以某小学为研究对象，通过问卷调查、访谈等方法，分析了算法思维在小学信息科技教育中的现状及培养策略。研究发现，通过情境创设、任务驱动等教学方法，能有效提高学生的算法思维能力。

关键词：小学信息科技教育；算法思维；实证分析；启示

一、背景分析

（一）小学信息科技教育中算法思维培养的重要性

1.提升学生信息素养

在信息时代，算法思维作为一种解决问题的高级思维方式，对于提升学生的信息素养具有重要意义。通过在小学信息科技教育中