2025年北师大五年级语文上册作文技巧提升专项练习卷.docxVIP

2025年北师大五年级语文上册作文技巧提升专项练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的材料，按要求写作。

生活中，我们常常遇到各种各样的等待：等待公交、等待亲人、等待一个机会……等待时，心情可能会不一样。有时是焦急，有时是耐心，有时甚至会因此产生一些想法或故事。请以“等待”为话题，写一篇文章。可以写一次你印象深刻等待的经历，也可以写你对等待的看法。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语言生动，不少于400字。在写作中，请注意运用至少两种你学过的描写方法（如动作描写、心理描写或神态描写等）或一种修辞手法（如比喻、拟人等），并尝试运用过渡句使文章结构更清晰。

二、阅读下面的句子，按要求练习。

原句：他跑得真快。

1.运用比喻的修辞手法，将原句改写得更生动形象。

2.运用排比的修辞手法，写三个句子，表现“他跑得真快”的不同方面（如速度、姿态、气势等）。

3.运用恰当的动作描写，将原句扩写成一段话，不少于30字，表现人物奔跑时的情态。

三、某同学写了一篇关于“我的家乡”的作文，开头和结尾部分有些欠缺。请根据提示，帮他补充完整。

开头：我的家乡是一个美丽的地方。这里虽然不是繁华的大城市，却有着我童年的回忆和浓浓的乡情。每当我想起它，心中总是充满了……（请续写，要求运用环境描写或感官描写，点明家乡的特点，引出下文）

结尾：离开家乡已经好几年了，但每次在梦中，我都能看到家乡那……（请续写，要求总结全文，表达对家乡的思念或赞美之情，与前文相呼应）

四、阅读下面的段落，完成后面的题目。

秋天的公园，色彩斑斓。看，那枫树叶像一只只燃烧的火焰，红的、黄的、橙的，铺满了小径。微风吹过，几片叶子打着旋儿，轻轻落下，像蝴蝶在飞舞。天空湛蓝，几朵白云悠闲地飘着。公园里的人们也增添了色彩：穿红衣的奶奶在锻炼，戴眼镜的叔叔在看书，还有一群孩子在草地上放风筝，他们的笑声传得很远。

1.段落中画线的句子主要运用了哪种描写方法？请结合具体内容简要分析其作用。

2.段落中出现了哪几种修辞手法？请各举例说明。

3.请仿照段落中画线句子的句式和修辞手法，写一个句子，描绘你看到的或想象中的某个场景。

五、某篇作文的段落开头是这样的：“他站在窗前，望着远方。”为了使段落内容更丰富，结构更清晰，请你围绕这个开头，从以下几个方面进行扩写，使段落内容更具体。

*动作描写：他站在窗前，不仅望着远方，还在做什么？（例如：双手插在口袋里，眼神专注，或者轻轻抚摸着窗玻璃等）

*神态描写：他望着远方时，脸上露出怎样的表情？（例如：若有所思，眉头紧锁，或者露出淡淡的微笑等）

*心理描写：他望着远方时，心里可能在想些什么？（例如：思念亲人，期盼未来，或者回忆往事等）

*环境/过渡：可以简单提一下窗外的景色或者这个动作持续的时间，或者引出下文他离开窗前的行为。

试卷答案

一、

（以下为范文示例，实际写作内容可不同）

等待，是生活中常见的场景，它有时令人焦灼，有时带来宁静。我记忆最深的一次等待，发生在一个夏日的午后，等待一场期待已久的阵雨。

那天，空气闷热得让人喘不过气，蝉鸣声一声高过一声。我坐在院子里的小板凳上，望着天空，心里盼着雨快点来。天空还是那片熟悉的蓝色，几朵白云懒洋洋地挂着，没有一丝变化。我的心情也像这天气一样，开始有些烦躁。我站起身，走到屋檐下，看着地面干燥的裂痕，想象着雨水滋润土地的样子。等待的过程中，我的心里充满了各种想法：一会儿想着雨可能不会来，一会儿又希望雨快点落下。时间仿佛变得很慢，每一秒都显得格外漫长。我忍不住看向天空，眼神里充满了期盼。终于，远处的天边飘来了一丝乌云，颜色很深，像一块巨大的黑布。我的心一下子提到了嗓子眼，开始认真地看着那片乌云。不一会儿，几滴雨点落了下来，不大，但足以证明雨要来了。接着，雨越下越大，豆大的雨点噼里啪啦地打在屋檐上，发出清脆的响声。我兴奋地跑到屋檐下，伸出手接住几滴雨水，冰凉的雨滴让我感到一阵清爽。雨后的空气格外清新，院子里的花草都被冲洗得一尘不染，焕发出勃勃生机。这次等待虽然有些漫长，但最终等来了甘霖，也让我体会到了守得云开见日出的喜悦。看来，不同的等待，会带来不同的感受和收获。

解析思路：

1.审题立意：抓住“等待”话题，确定写作中心是分享一次具体的等待经历，并表达自己的感受和思考。明确要求写一篇完整的作文，字数达标。

2.选材构思：选择“夏日午后等待阵雨”这一具体、有画面感的经历作为素材。构思文章结构：开头点题，引出等待场景；中间详细描写等待过程中的心理活动、动作、环境变化，突出焦急与期盼；结尾总结等待的结果和感受，点明主旨。

3.内容填充与描写：

*环境描写：开头和中间