机器学习课程教学大纲模板.docxVIP

机器学习课程教学大纲模板

一、课程基本信息

*课程名称：机器学习

*课程代码：（根据实际情况填写）

*课程性质：（例如：专业必修课/专业选修课/通识教育选修课）

*授课对象：（例如：本科高年级学生/研究生/具备一定编程基础的爱好者）

*先修要求：

*掌握基本的高等数学知识（如微积分、线性代数）

*具备基础的概率论与数理统计知识

*熟练掌握至少一种编程语言（如Python），了解基本的数据结构与算法

*（可选）有数据处理经验者优先

*课程学分：（根据实际情况填写）

*授课学时：（总计学时，可分为理论学时与实验/实践学时）

*课程简介：

本课程旨在向学生系统介绍机器学习的核心理论、经典算法及其实践应用。通过理论学习与编程实践相结合的方式，使学生理解机器学习的基本思想，掌握常用算法的原理与实现方法，并能够运用所学知识解决实际问题。课程内容涵盖监督学习、无监督学习、模型评估与选择等核心领域，并适当介绍当前研究热点与前沿进展，为学生进一步深入学习或应用机器学习技术奠定坚实基础。

二、课程目标

完成本课程后，学生应能够：

1.知识目标：

*理解机器学习的基本概念、术语、研究范式及应用场景。

*掌握监督学习（如线性回归、逻辑回归、决策树、支持向量机、朴素贝叶斯、集成学习等）的核心原理与算法流程。

*掌握无监督学习（如聚类分析、降维、异常检测等）的基本思想与典型算法。

*理解模型评估与选择的常用方法（如交叉验证、正则化、超参数调优）。

*了解深度学习、强化学习等相关领域的基本概念与发展趋势。

2.能力目标：

*能够运用合适的机器学习算法对给定问题进行建模与分析。

*能够使用至少一种主流机器学习框架（如Scikit-learn、TensorFlow、PyTorch等）实现基本的机器学习算法。

*能够对模型性能进行评估，并根据评估结果对模型进行改进与优化。

*具备分析和解决实际数据问题的初步能力，能够独立或协作完成简单的机器学习项目。

3.素养目标：

*培养数据思维和计算思维，提升对复杂数据的洞察力。

*增强科学研究素养，包括批判性思维、创新意识和问题解决能力。

*树立严谨的学术态度和良好的编程规范。

三、教学内容与学时分配

（注：以下学时分配为建议，可根据实际情况调整。总计学时应与课程基本信息中的授课学时一致。）

|模块编号|模块名称|主要内容|建议学时|

|模块一|机器学习概述与数学基础回顾|1.机器学习定义、分类、发展历程与应用领域；2.线性代数核心概念回顾（向量、矩阵、特征值分解等）；3.概率论与数理统计核心概念回顾（期望、方差、概率分布、假设检验等）。|约若干学时|

|模块二|监督学习：回归分析|1.线性回归模型（模型假设、参数估计、评估指标）；2.多项式回归与模型泛化（过拟合、欠拟合、正则化：L1/L2）；3.逻辑回归（二分类、多分类）。|约若干学时|

|模块三|监督学习：决策树与ensemble方法|1.决策树原理（ID3、C4.5、CART算法）；2.集成学习思想：Bagging与随机森林；3.Boosting方法（AdaBoost、GBDT等）。|约若干学时|

|模块四|监督学习：支持向量机与核方法|1.支持向量机基本原理（间隔最大化、对偶问题）；2.核函数（线性核、多项式核、高斯核等）与非线性分类；3.SVM的扩展（回归、多分类）。|约若干学时|

|模块五|监督学习：贝叶斯学习|1.贝叶斯定理与朴素贝叶斯分类器；2.贝叶斯网络基础（结构与推断简介）。|约若干学时|

|