纲要（上）第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化优秀教案.pdfVIP

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《北洋军阀统治时期的政治、经济

与文化》教学方案

课标要

了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思

想解放的影响。

教材分析

本课内容上承《辛亥革命》，下启《五四运动与中国共产党的诞生》。按照北洋军

阀统治时期的政治、经济与文化的发展为脉络展现出这一时期的社会变革，包括袁世

凯复辟帝制和北洋军阀割据混战。这一时期，辛亥革命的果实被袁世凯窃取，北洋军

阀割据混战，欧美列强也不断参与国内的政治斗争，对中国历史发展产生重大影响。

这一时期的总体特征为：

（1）政治上，北洋军阀割据混战，民族危机日益加深，同时新的革命力量不断孕

育发展。

（2）经济上，民族资本主义工业迎来“短暂春天”，为旧民主主义革命向新民主

主义革命转变奠定了阶级基础和经济基础。

（3）文化上，新文化运动传播了民主和科学，后期传播马克思主义，以及孙中山

重新解释了三民主义，促进了中国民主革命的发展。

（4）社会生活上，中国近代社会生活在衣、食、风俗等方面发生了深刻的变化，

并表现出明显的不平衡性。

本课主要包括袁世凯复辟帝制与护国战争、北洋时期的军阀割据、民国初年经济、

社会生活的新气象、新文化运动的开展四目。四目之间互相联系、相互连接，突出了

本课的核心问题，即北洋军阀时期的统治，民族资本主义的发展和新文化运动的内容

和影响。

教学目标

1.通过分析袁世凯复辟帝制的目的、北洋军阀统治时期混战割据的原因、新文化运动

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爆发的根本原因、新文化运动给中国带来的意义以及马克思主义传入中国的价值，培养唯

物史观的历史核心素养。

2.通过解读北洋军阀统治时期军阀割据示意图和北洋军阀统治期间在政治、经济、文

化上发生的事件，从不同的角度分析中国在北洋军阀统治时期在国际格局中的处境，培养

史料实证历史核心素养。

3.认识到军阀混战割据给人民生活带来的巨大灾难，从孙中山为维护革命果实而不断

做出努力的过程中感悟其爱国情怀；了解军阀混战割据背后欧美列强的操纵与支持，从

“二十一条”认识到弱国无外交，为如今强大的祖国感到骄傲，培养学生的家国情怀历史

核心素养。

教学重难点

1.教学重点：袁世凯复辟帝制与护国战争、民国初年的经济发展、民国初年社会生活

新气象。

2.教学难点：北洋时期的军阀割据、新文化运动。

教学过程

【导入新课】

出示对北洋军阀统治的不同观点

一个空前混乱的年代，一个思想大解放的年代，英雄群起逐鹿中原的混乱时代，思想

自由百家争鸣的黄金时代，一个说真话的时代，一个出大师的时代。

——陈钦《北洋大时代》

1916-1927年，由于一个强权人物的消失产生了离心力，令国家陷入杂乱无序的状

态。军阀为了权利和自我扩张而互相攻伐，毫无理智、逻辑可言造成民国历史上最黑暗的

一段时间。

——徐中约《中国近代史》

中华民国建立后，没有完成重建社会秩序的任务，很快就陷入混乱的局面，这个局面

从袁世凯复辟帝制开始。

（设计意图）通过阅读材料，简单了解在北洋军阀统治时期特点，利用两则观点不同

的材料创设情境，引发学生的思考。

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教师也可使用“北洋政府的统治与军阀割据”情境视频导入，让学生了解北洋政府的

黑暗统治后再讲解新课。

【讲授新课】

一、袁世凯复辟帝制与护国战争

1.袁世凯的独裁和“中日民四条约”

（1）袁世凯对内独裁：

1912年3月10日，袁世凯在北京宣誓就任中华民国第二任临时大总统。1913年11月，