原创力文档指向深度学习的支架式教学在初中英语听力教学中的应用研究
摘要
《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布推动我国基础教育英语课
程全面进入了核心素养时代，明确提出了“践行学思结合、用创为本的英语学习
活动观”这一课程理念。深度学习也是我国教育部新课程改革以来一直倡导的教
育指针。深度学习注重学生在学习中的主体地位，注重将教材和学生的实际经验
建立联系，形成新理解和思考，学生最终获得解决问题的能力。同时，支架式教
学模式通过构建学习的理论框架，结合教学情境激发学生的学习兴趣，从而培养
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