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1、使学生再动手操作的过程中，探索两位数减两位数的笔算方法，
理解减法的算理。
学习
2、使学生在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，
目标
能有条理地思考、有序的表述计算过程，进一步体会笔算减
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